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那淳厚樸拙的笑顏??①火車(chē)緩緩地??吭谝粋€(gè)小站里。我與兒子坐在車(chē)窗口,窗外一個(gè)老漢,若有所尋,手里握著一只馬甲袋,里邊有兩只空的塑料瓶子,他該60多歲了,赤著黝黑的脊背,在太陽(yáng)的曝曬下,臉也很老,帶著一種干裂的絳紅,可能長(zhǎng)期在鋪石的軌道上磨蹭,鞋都裂口了。憑經(jīng)驗(yàn),我知道他在干什么。
??②我對(duì)6歲的兒子說(shuō):“昕昕,把空了的礦泉水瓶丟給他吧!”
??③“不行,不能隨便丟垃圾的?!眱鹤诱f(shuō)。
??④“就丟這么一次吧?!?br />??⑤兒子遲疑了一會(huì)兒,把空瓶子丟給了老漢。
??⑥老漢俯下身,弓起光亮的脊背,將礦泉水瓶子拾起放進(jìn)馬甲袋,然后他直起身,轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),對(duì)兒子的善意報(bào)以了淳厚樸拙的笑顏,他有父輩一樣的年齡,只是微笑的臉上有著一道道更深的皺痕。在這個(gè)世界上,還是有許多人只是需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài),哪怕是微乎其微的一點(diǎn)點(diǎn),便會(huì)心存感激。而這樣的笑顏,溫暖著人的心靈。
??⑦兒子似乎被突如其來(lái)的笑弄得有些不知所措,轉(zhuǎn)身也笑著看看我;忽然兒子有點(diǎn)莫名的激動(dòng),他又將還有著一半水的礦泉水瓶丟給了老漢。
??⑧老漢的笑一直漾著,他將那只塑料瓶(撿  檢  揀)
檢 揀
檢 揀
了起來(lái),然后微笑著將瓶子又舉起來(lái)(地  遞  第)
遞 第
遞 第
給了兒子,“孩子……還有水呢,丟了怪可惜的,要不(代  侍  待)
代 侍
代 侍
會(huì)兒就口渴了?!?br />??⑨兒子下意識(shí)地接了瓶子,火車(chē)也緩緩啟動(dòng)了,我說(shuō)不清當(dāng)時(shí)心里的感受,只是感覺(jué)到有一股熱流在身子里流(淌  趟  躺)
趟 躺
趟 躺
,在心胸里激蕩,甚至已在我的喉邊哽咽。
??⑩火車(chē)啟動(dòng)以后,我和兒子朝老漢揮手,老漢也忙不迭地朝我們揮手。
(1)聯(lián)系上下文,將文中括號(hào)內(nèi)不合適的字劃去。
(2)讀第①-⑥段,概括這部分內(nèi)容的大意。
“我”和兒子在車(chē)站遇到撿瓶子的老漢,兒子在“我”的示意下把空瓶子扔給老漢,得到了老漢感謝的笑顏。
“我”和兒子在車(chē)站遇到撿瓶子的老漢,兒子在“我”的示意下把空瓶子扔給老漢,得到了老漢感謝的笑顏。

(3)第①段畫(huà)“___”的句子是對(duì)老漢的
外貌
外貌
描寫(xiě),從中我們可以感受到老漢
貧窮、生活不易
貧窮、生活不易
的特點(diǎn)。
(4)根據(jù)短文內(nèi)容,把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
①“兒子遲疑了一會(huì)兒,心想:
媽媽就讓我丟這一次,一定有她的道理
媽媽就讓我丟這一次,一定有她的道理
。于是把空瓶子丟給了老漢?!甭?lián)系上下文,橫線上填入哪一句最恰當(dāng)?
B
B

A.從小媽媽就教育我不能隨意亂丟垃圾。
B.媽媽就讓我丟這一次,一定有她的道理。
C.這個(gè)老漢肯定是個(gè)乞丐。
D.不就是丟個(gè)瓶子嘛,有什么大不了的。
②短文第⑦段“忽然兒子有點(diǎn)莫名的激動(dòng)”,是因?yàn)?
B
B

A.兒子發(fā)現(xiàn)他還有一個(gè)空塑料瓶
B.兒子意識(shí)到他的舉動(dòng)是在幫助老漢
C.兒子得到了媽媽的表?yè)P(yáng)
D.兒子覺(jué)得丟塑料瓶很好玩
(5)文中多次提到老漢的“笑”,寫(xiě)老漢的笑令“我”感覺(jué)到“有一股熱流在身子里流淌,在心胸里激蕩,甚至已在我的喉邊哽咽”,你怎樣理解這句話?
撿瓶子的老漢雖然很貧窮但保持著善良,在撿到還有一半水的礦泉水瓶時(shí),先是為“我”的兒子著想。這種精神讓“我”深受觸動(dòng)。
撿瓶子的老漢雖然很貧窮但保持著善良,在撿到還有一半水的礦泉水瓶時(shí),先是為“我”的兒子著想。這種精神讓“我”深受觸動(dòng)。

【答案】檢 揀;遞 第;代 侍;趟 躺;“我”和兒子在車(chē)站遇到撿瓶子的老漢,兒子在“我”的示意下把空瓶子扔給老漢,得到了老漢感謝的笑顏。;外貌;貧窮、生活不易;媽媽就讓我丟這一次,一定有她的道理;B;B;撿瓶子的老漢雖然很貧窮但保持著善良,在撿到還有一半水的礦泉水瓶時(shí),先是為“我”的兒子著想。這種精神讓“我”深受觸動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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