為了探究“土壤中有無細(xì)菌和真菌的存在”,將50mL牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶,錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加入土壤樣本。每日觀察牛奶情況,觀察4天。
(1)這一實驗可證明的假設(shè)是:土壤中有(無)細(xì)菌、真菌存在土壤中有(無)細(xì)菌、真菌存在。
(2)這個實驗設(shè)計的對照實驗應(yīng)該是:將50毫升牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加進(jìn)土壤樣本將50毫升牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加進(jìn)土壤樣本。
(3)4天后,實驗結(jié)果是:錐形瓶內(nèi)的牛奶腐?。ɑ蜃冑|(zhì))錐形瓶內(nèi)的牛奶腐?。ɑ蜃冑|(zhì))。
(4)牛奶在這個實驗中的作用是:提供有機(jī)物提供有機(jī)物。
(5)實驗前,需先將牛奶煮沸的原因是:殺死牛奶中存在的細(xì)菌和真菌殺死牛奶中存在的細(xì)菌和真菌。
(6)加入土壤前,應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是:避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌和真菌避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌和真菌。
(7)用棉團(tuán)堵住錐形瓶口的原因是:阻止飄浮在空氣中的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾阻止飄浮在空氣中的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾。
(8)實驗前是否需要對錐形瓶進(jìn)行消毒?需要需要。理由是:防止錐形瓶附有的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾防止錐形瓶附有的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾。
【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】土壤中有(無)細(xì)菌、真菌存在;將50毫升牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加進(jìn)土壤樣本;錐形瓶內(nèi)的牛奶腐敗(或變質(zhì));提供有機(jī)物;殺死牛奶中存在的細(xì)菌和真菌;避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌和真菌;阻止飄浮在空氣中的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾;需要;防止錐形瓶附有的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:19引用:2難度:0.3
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1.某實驗小組在做“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”探究實驗時,方案如表所示,則下列敘述不正確的是:( ?。?br />
步驟 裸地 草地 灌叢 空白對照 配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號。 1號 2號 3號 4號 A 把三個地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋。 密封,不打開。 培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果。 觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
②表中A步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法步驟中的接種。
③為了避免實驗的偶然性,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,該探究方案應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組取平均值。
④細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖而真菌進(jìn)行分裂生殖,兩者的繁殖速度都很快,菌落容易培養(yǎng)。
⑤比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),得出的結(jié)論是:裸地處的菌落最多,草地處次之,灌叢處最少。
⑥區(qū)分細(xì)菌、真菌菌落的方法可根據(jù)菌落的大小、顏色和形態(tài)來判斷:放大鏡下,菌落較大、呈絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀,顏色紅、綠、黃、褐、黑等有色的為細(xì)菌菌落,菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色或無色的為真菌菌落。發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:44引用:3難度:0.5 -
2.兩個學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對細(xì)菌和真菌的利用”后,嘗試在兩種不同條件下制作酸奶,操作如表,請據(jù)表回答:
(1)步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒,該消毒方法稱為步驟 甲組 乙組 ① 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 ② 加入適量超市購買的酸奶 加入適量超市購買的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在溫暖地方8小時 放入冰箱8小時 現(xiàn)象 做成酸奶,冷藏食用 沒有做成酸奶
(2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
(3)通過對兩個小組的操作進(jìn)行比較,實驗中的變量是
(4)細(xì)菌的繁殖方式是發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:16引用:1難度:0.5 -
3.在日常生活中,我們??吹绞澄镩L“毛”發(fā)霉現(xiàn)象,如發(fā)霉的橘子、發(fā)霉的饅頭等。在溫暖潮濕的天氣里,饅頭表面很快會長出霉菌,而在冰箱內(nèi)儲存的饅頭可以保存較長時間,可見霉菌的生長會受到環(huán)境因素的影響。以下是某生物活動小組的 同學(xué)們設(shè)計的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實驗。請你根據(jù)他們的探究方案和結(jié)果回答下列問題:
(1)發(fā)霉的橘子皮上長的霉菌是對照實驗 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 溫暖潮濕(甲組) 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了霉菌 低溫潮濕(乙組) 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉
(2)他們設(shè)計的對照實驗中變量是
(3)若甲、乙兩組的環(huán)境條件分別是溫暖、潮濕和溫暖干燥,則他們需要探究的問題是發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.1
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