“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，同學(xué)們有更多的課外時(shí)間開(kāi)展生物實(shí)踐活動(dòng)。某興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
| 組別 | A | B | C |
| 種子數(shù)（粒） | 200 | 200 | 200 |
| 溫度（℃） | 25 | 25 | 0 |
| 加入的液體 | 土壤浸出液 | 蒸餾水 | 土壤浸出液 |
| 萌發(fā)數(shù)（粒） | 186 | 187 | 0 |
（1）實(shí)驗(yàn)中加入的液體不能浸沒(méi)種子，否則種子會(huì)因?yàn)槿鄙?
充足的空氣
充足的空氣
，不利于萌發(fā)。（2）若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇
A組和C組
A組和C組
進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）表中A組的種子萌發(fā)率為
93%
93%
。（4）根據(jù)A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，蒸餾水
不會(huì)
不會(huì)
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響種子的萌發(fā)。（5）為了進(jìn)一步探究蒸餾水對(duì)幼苗生長(zhǎng)狀況的影響，該興趣小組的同學(xué)選取若干生長(zhǎng)狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，幼苗生長(zhǎng)狀況如圖所示。由此可知，圖中
甲
甲
組試管中加入的是土壤浸出液，因?yàn)樵撘后w中含有幼苗生長(zhǎng)所需要的 無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
。【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件．
【答案】充足的空氣；A組和C組；93%；不會(huì)；甲；無(wú)機(jī)鹽
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：278引用：6難度：0.4
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（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) ；
（2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是．
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響環(huán)境
（4）本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉．在實(shí)驗(yàn)室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物？．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1