我會根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。
（1）明明樂于助人，他總說：“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫急時(shí)有人幫?！?br />（2）誠信者，天下之結(jié)也天下之結(jié)也。??小信 成成則 大信立大信立。
（3）春天有“不知細(xì)葉不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)二月春風(fēng)似剪刀”的美好景象，也有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生春風(fēng)吹又生”的無限生機(jī)。
（4）你最喜歡的美食是：餃子餃子、陜西肉夾饃陜西肉夾饃。
【答案】急時(shí)有人幫；天下之結(jié)也；成；大信立；不知細(xì)葉；二月春風(fēng)；春風(fēng)吹又生；餃子；陜西肉夾饃
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/5 8:30:1組卷：2引用：1難度：0.6
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1．根據(jù)積累填一填
（1）每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，”。因此，當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會語重心長地勸導(dǎo)我們。老師還鼓勵我們要做有氣節(jié)、不怕艱難困苦的人，正如于謙所說：“粉骨碎身渾不怕，?！贝蠹乙斫饫蠋煹囊黄嘈陌?。
（2）面對時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問：“聰明的，你告訴我，？”蘇軾卻發(fā)出了“？門前流水尚能西!”的激勵之語。
（3）唐代詩人韓翃的《寒食》一詩中，描繪出“走馬傳燭圖”的兩句詩是：“，”
（4）《春夜喜雨》中常用來形容老師對我們潛移默化的教育的句子是：“，”
（5）我即將升入中學(xué)了，我想用“，”（《竹石》）來告誡自己，要在今后的生活中，不畏艱險(xiǎn)，不怕任何打擊。
（6）習(xí)總書記善用典，常用典?！?!--BA-->；?！保ā痘茨献印罚┦橇?xí)近平總書記在中共十八屆四中全會第二次全體會議上，提到加快建設(shè)社會主義法治國家時(shí)引用的經(jīng)典名句。發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．我會根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）平時(shí)肯幫人，。
（2）誰裁出，。
（3）臺灣島，隔，與大陸，。
（4）誠信者，。
（5）過中秋，，當(dāng)空照。發(fā)布：2025/3/5 11:0:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．下列對名句的理解或使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：14引用：1難度：0.7
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