閱讀回答各小題。
一面（節(jié)選） ①走進內(nèi)山書店①，我的眼光聚焦在一本中文的《毀滅》②上。書脊上赫然印著“魯迅譯”三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。
②“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而好心腸的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩，嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。
③“是的?！蔽业偷偷卣f。他從架上扳下一本書來，版式紙張和我手里的《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》③。“你買這本書吧——這本比那一本好。”
④他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人進行那樣誠懇的勸告？他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人進行那樣誠懇的勸告？我一進門就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了，雖然猜不出是誰，但我斷定：這一定是一個不平常的人。
⑤我一翻定價：一元八角!“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得自己都聽不見了。我低了頭——頭腦里轟隆轟隆的，不敢看他的臉。我聽見他在問我：“一塊錢你有沒有？一塊錢!”“有!”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。
⑥“我賣給你，兩本，一塊錢。”什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心，頭上直豎著寸把長的頭發(fā)，隸體“一”字似的胡須，竹枝似的手指，小袖管緊包在腕子上。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問筆記。
⑦“哦!您，您就是——“我歡喜得快要跳起來了。一定是他!不會錯，一定是他!那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有把它蹦出來。
⑧他微笑，默認地點了點頭，好像我心里想的就要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。
⑨這一來不會錯了，正是他!站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士!我又仔細地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多被沒有休息的艱苦工作毀壞了。
⑩他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明：“這書本來可以不要錢的，但是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！?br />?我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來便走出書店的門。
【注釋】①內(nèi)山書店：是魯迅躲避國民黨反動派通緝的秘密處所。②《毀滅》；作者法捷耶夫，由魯迅翻譯并自費印刷出版，是宣傳革命英雄主義和革命樂觀主義的文學作品。③《鐵流》：作者綏拉菲莫維奇，曹靖華翻譯，反映了蘇聯(lián)國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。
（1）用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）文中的“他”指的是 魯迅魯迅；用波浪線畫出文中描寫“他”外貌的句子，讀后給你最大的感受是“瘦瘦”（用一個字回答），在“我”看來這是因為 他的健康差不多被沒有休息的艱苦工作毀壞了他的健康差不多被沒有休息的艱苦工作毀壞了。
（3）第④段開頭描寫了“我”怎樣的心理活動？請補寫在文中的橫線上。
（4）結(jié)合文后的注釋，說說第⑦段畫橫線的句子中，“我”為什么會有這樣的舉動？從“我”這樣的舉動中可以體會到什么？第⑦自然段是作者通過外貌已經(jīng)猜到了賣書的是魯迅先生，這時候他非常激動，但是為了保護魯迅先生而不敢喊出他的名字，而“他”也默認地點了點頭，好像我心里想的就要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣?？梢钥闯鲎髡叻浅Ｗ鹁呆斞赶壬?，并且從他不敢直呼名字可以看出當時社會對他的迫害，以及作者竭力保護魯迅先生的情感。第⑦自然段是作者通過外貌已經(jīng)猜到了賣書的是魯迅先生，這時候他非常激動，但是為了保護魯迅先生而不敢喊出他的名字，而“他”也默認地點了點頭，好像我心里想的就要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。可以看出作者非常尊敬魯迅先生，并且從他不敢直呼名字可以看出當時社會對他的迫害，以及作者竭力保護魯迅先生的情感。
（5）你覺得文中的“他”是一個怎樣的人？結(jié)合具體情節(jié)談一談。 他送書給作者，向作者推薦《鐵流》，體現(xiàn)出他對革命青年的關(guān)心、教育、引導，可以看出魯迅先生是一個熱切關(guān)懷年輕人的人。他送書給作者，向作者推薦《鐵流》，體現(xiàn)出他對革命青年的關(guān)心、教育、引導，可以看出魯迅先生是一個熱切關(guān)懷年輕人的人。
【答案】他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人進行那樣誠懇的勸告？；魯迅；瘦；他的健康差不多被沒有休息的艱苦工作毀壞了；第⑦自然段是作者通過外貌已經(jīng)猜到了賣書的是魯迅先生，這時候他非常激動，但是為了保護魯迅先生而不敢喊出他的名字，而“他”也默認地點了點頭，好像我心里想的就要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。可以看出作者非常尊敬魯迅先生，并且從他不敢直呼名字可以看出當時社會對他的迫害，以及作者竭力保護魯迅先生的情感。；他送書給作者，向作者推薦《鐵流》，體現(xiàn)出他對革命青年的關(guān)心、教育、引導，可以看出魯迅先生是一個熱切關(guān)懷年輕人的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.5
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1．課外閱讀
我的母親（莫言）??小時候，印象最深的是母親搗野菜的情景。她坐在一棵百花盛開的梨樹下，用一根紫紅色的木棒，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液濺起，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。
??這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，因為這畫面，我學會了用耳朵、鼻子、眼睛、腦子來記憶生活。在這個畫面中，最讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！
??在我們家最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧不多，母親舊病復發(fā)，無錢醫(yī)治。我總擔心母親走上絕路。每當我下工歸來，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答，我才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來，母親沒有回答我的呼喊。我以為最可怕的事情發(fā)生了，不由得大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。她對我非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子：放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的!”
??母親的話使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。這是一個母親對對他憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾?；钕氯?，無論多么艱難也要活下去！現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但她面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。
（1）第一自然段中，作者在觀察時運用了各種方法，請選擇填空。
A.難忘的畫面
B.野菜汁的苦澀氣味
C.綠色的汁液
D.搗野菜的聲音
①用耳朵聽
②用鼻子聞
③用眼睛看
④用腦子記
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
艱辛—
鼓勵—
期望—
（3）請概括第一自然段的主要內(nèi)容。
（4）請讀畫“波浪線”的句子，回答問題。
①母親對我“非常不滿“的原因是：
②“我”的“擔憂”是：發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．閱讀
與其恨，不如愛??地處印度東部的瓦拉納西火車站，是個沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天只有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天，這個小站卻一夜成名，令整個印度為之震驚。
??瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時分，一列火車緩緩駛來，即將進站。但就在這一刻，司機發(fā)現(xiàn)，指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂。①為了看清顯示的信號，司機便探身窗外，伸長脖子，仔細觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂突然飛了過來，盤旋幾圈后落在他的臉上。
??可惡！也許當時司機心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起巴掌。
??這絕對是一個足以致命的錯誤！
??司機毫不費力地拍死了蜜蜂，然而不等死去的蜜蜂落地，司機已驚得目瞪口呆：只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地撲來，爭先恐后地飛進機車，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間，他裸露在外的皮膚上爬滿了復仇的蜜蜂。
??司機疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識前，他拼命拉下了剎車桿。但強大的慣性依然驅(qū)動列車闖入車站，撞上了停在同一條軌道上的列車。災難就此發(fā)生，5節(jié)車廂傾覆，300多人非死即傷。
??慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家，趕赴現(xiàn)場進行調(diào)查。結(jié)果很快出來了，是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時會發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會在最短的時間內(nèi)，組織“戰(zhàn)隊”，以最快的速度發(fā)動猛攻。
??得出結(jié)論不重要，重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向社會征集有效的補救措施。有人提出，將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調(diào)集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢，永絕后患……這些方案不僅耗時耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預期效果。論來論去，相關(guān)部門始終沒有敲定切實可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。
??就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年，一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年春天，男孩都會背一書包花籽，細心地撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠處。每年夏天，花開繽紛，清香撲鼻，成群結(jié)隊的蜂蝶都被吸引過去了，連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在當年那個司機探出頭觀望的地方，男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它?！边^往的司機都清楚，它，指的是蜜蜂。
??②男孩說：“蜜蜂只有感覺受到威脅時才會攻擊。我們給它花蜜，愛護它，做它的朋友，它就不會攻擊我們?！蹦泻⑦€說，他的父親也在那場車禍中遇難，永遠離開了他。
??與其剿殺，不如呵護；與其恨，不如愛。道理我們都懂，但很多時候卻被我們忽視。
（1）文中寫了兩件事，抓住要點分別概括兩件事的主要內(nèi)容。
事件一：
事件二：
（2）文中有不少細節(jié)描寫，句①主要采用了描寫，句②采用了描寫。
（3）文中，“這些方案”指的是什么？請用“波浪線”畫出來。這些方案不可行的原因在于：
（4）請結(jié)合文章內(nèi)容說一說小男孩的可愛之處。
（5）請聯(lián)系生活實際，談談自己對“與其恨，不如愛”的理解。
（6）文章的結(jié)尾在文章起到的作用是
A.總結(jié)全文，點明主題
B.照應開頭，首尾呼應
C.留置懸念，引發(fā)思考發(fā)布：2025/3/4 3:0:1組卷：13引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文。
船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
…………
“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！?br /> 大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
…………
哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
（1）畫“ ”的句子中，“大家”是指；“他”是指；“偉大的靈魂”是指。
（2）讀到“實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了”的時候，你會寫下這樣的批注：
（3）選文最后一個自然段為什么說哈爾威船長猶如“鐵鑄”？
（4）電影院里，一場火災不幸降臨，觀眾亂成一片。如果你是電影院的工作人員，你必須指揮觀眾在五分鐘內(nèi)有序退場。請把你要和觀眾說的話寫下來。（50字左右）發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：10引用：3難度：0.7
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