實驗探究
2020年5月6日，中國科學家在國際頂級學術期刊《科學》（Science）上率先發(fā)表了新冠病毒疫苗的動物實驗結(jié)果。某生物學小組的同學們在老師的指導下根據(jù)這個實驗研究結(jié)果簡單梳理成下表，請根據(jù)下表內(nèi)容回答相關問題。
| 實驗 組別 |
實驗對象 | 實驗過程 | ||
| 高劑 量組 |
每組4只恒河猴 | 在第0、7和14天給恒河猴接種劑量為6微克的滅活新冠病毒候選疫苗。 | 使用新冠病毒感染恒河猴 | 感染后的第7天，在恒河猴的咽喉、肛門和肺部未檢到病毒，恒河猴無發(fā)熱，食欲和精神狀態(tài)正常。 |
| 中劑 量組 |
每組4只恒河猴 |
在第0、7和14天給恒河猴接種劑量為3微克的滅活新冠病毒候選疫苗。 |
使用新冠病毒感染恒河猴 |
感染后的第7天，在恒河猴的咽喉、肛門和肺部能部分檢到病毒，恒河猴無發(fā)熱，食欲和精神狀態(tài)正常。 |
| 對照 組 |
A | 在恒河猴的咽喉、肛門和肺部檢測到極大量的病毒，恒河猴出現(xiàn)嚴重間質(zhì)性肺炎。 | ||
病原體
病原體
制成的生物制品。（2）對照組的實驗過程A處的處理應為
不注射滅活新冠病毒候選疫苗
不注射滅活新冠病毒候選疫苗
。（3）每組4只恒河猴，而不是1只，目的是
避免偶然性
避免偶然性
。（4）本實驗的變量是
接種滅活新冠病毒候選疫苗的量
接種滅活新冠病毒候選疫苗的量
。各組使用的恒河猴的大小、性別及健康狀況等應該相同，這樣做的目的是 控制單一變量
控制單一變量
。（5）該實驗結(jié)果表明：劑量為
6
6
微克的滅活新冠病毒候選疫苗對恒河猴有完全保護作用。（6）除了研發(fā)疫苗外，我們還有哪些措施可以預防新冠病毒感染？請寫出兩個或以上的措施：
勤洗手、戴口罩、遠離人群、注重衛(wèi)生、保持人與人的距離等
勤洗手、戴口罩、遠離人群、注重衛(wèi)生、保持人與人的距離等
。【答案】病原體；不注射滅活新冠病毒候選疫苗；避免偶然性；接種滅活新冠病毒候選疫苗的量；控制單一變量；6；勤洗手、戴口罩、遠離人群、注重衛(wèi)生、保持人與人的距離等
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：1難度：0.3
相似題
-
1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5