閱讀下面的文字，完成各題。
      ①梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
      ②孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳（yè）兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
      ③曰：“不可！直（zhǐ）不百步耳，是亦走也?！?br />      ④曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”
（1）沒有詞類活用或者通假現(xiàn)象的一句是

D

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A.填然鼓之，兵刃既接。
B.王如知此，則無望民之多于鄰國也。
C.黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
D.王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。
（2）和“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻”中“請”字意義和用法相同的一項(xiàng)是

B

B

A.公將戰(zhàn)，曹劌請見。
B.臣請為王言樂。
C.寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。
D.請君為我傾耳聽。
（3）下列譯句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

D

D

A.謹(jǐn)庠序之教。
譯文：認(rèn)真地興辦學(xué)校教育。
B.或百步而后止，或五十步而后止。
譯文：有的人跑一百步之后停下來，有的人跑五十步之后停下來。
C.是亦走也。
譯文：這同樣是逃跑啊。
D.是何異于刺人而殺之。
譯文：這何異于刺傷人之后又置人于死地感到奇怪呢。
（4）下列分析不正確的一項(xiàng)是

D

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A.本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的憂心忡忡開篇，提出問題。
B.孟子借題發(fā)揮闡述了自己的仁政思想。
C.孟子首先用“五十步笑百步”這個(gè)比喻說明梁惠王移民移粟的措施與鄰國統(tǒng)治者不顧人民死活沒有本質(zhì)區(qū)別，“無望民之多于鄰國”；繼而孟子具體闡述要“天下之民至焉”，必須養(yǎng)生喪死，尊老重教，賑災(zāi)救民，使黎民不受饑寒。
D.全文圍繞使“民加多”的話題，巧妙設(shè)喻，先正后反，排比鋪張，氣勢磅礴。