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科學(xué)探究結(jié)果的準(zhǔn)確性來自于探究活動中研究方法的科學(xué)性、研究過程的計劃性、研究目的明確性。某同學(xué)設(shè)計了一個Na2O2與CO2反應(yīng)的實驗裝置(如圖1)。打開止水夾,發(fā)現(xiàn)CO2通過裹有Na2O2的脫脂棉,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
(1)由實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2與CO2反應(yīng)的結(jié)論是:a:有氧氣生成;b:
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
。

(2)甲、乙兩位同學(xué)各取質(zhì)量為mg的Na2O2與CO2反應(yīng)后的樣品,并用圖2所示儀器中的一部分測定樣品的組分。
請回答下列問題:
Ⅰ.甲同學(xué)通過實驗測得的數(shù)據(jù)是氧氣的體積,該同學(xué)讀取實驗數(shù)據(jù)時應(yīng)注意:冷卻至室溫、
調(diào)節(jié)④⑥液面高度相同
調(diào)節(jié)④⑥液面高度相同
、眼睛視線與凹液面最低處相切。
Ⅱ.乙同學(xué)通過連接儀器①③②進(jìn)行實驗,他測得的數(shù)據(jù)是
二氧化碳
二氧化碳
的質(zhì)量;按他測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結(jié)果偏高,理由是
空氣中二氧化碳和水蒸氣也被堿石灰吸收
空氣中二氧化碳和水蒸氣也被堿石灰吸收
。
Ⅲ.為了測得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù),請你將乙同學(xué)的實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)(每種儀器只準(zhǔn)使用一次),寫出各儀器接口的連接順序:
A→H→G→B(C)→C(B)→F→E
A→H→G→B(C)→C(B)→F→E
。
Ⅳ.按Ⅲ設(shè)計的實驗裝置進(jìn)行實驗,若測得實驗前后儀器②的質(zhì)量分別是w1g和w2g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
53
w
1
-
w
2
22
m
×
100
%
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。

【答案】該反應(yīng)是放熱反應(yīng);調(diào)節(jié)④⑥液面高度相同;二氧化碳;空氣中二氧化碳和水蒸氣也被堿石灰吸收;A→H→G→B(C)→C(B)→F→E;
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【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.如圖是在實驗室進(jìn)行二氧化硫制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
    (1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中裝入水,然后微熱A,觀察到D中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,D中導(dǎo)管有水柱形成且高度保持不變,說明裝置氣密性良好。
    (2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
     
    。
    (3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
     
    ;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
     
    。
    (4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),設(shè)計了如下實驗:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     
    。
    (5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設(shè)計實驗驗證:
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:23引用:2難度:0.5
  • 2.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實驗.請回答下列問題:
    (1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體是
     
    (填序號)
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
    (3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
    (4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
     

    (5)實驗完畢,待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無關(guān),某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,其中對實驗?zāi)康臎]有意義的是
     
    (填序號)
    ①觀察稀H2SO4 溶液呈無色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍(lán)色

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.7
  • 3.某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下系列實驗。
    Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測實驗結(jié)果:
     
    與鹽酸反應(yīng)最劇烈,
     
    與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。(填元素符號)
    (2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為:
     
    。
    Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
    (1)儀器A的名稱為
     

    (2)實驗室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請選擇合適藥品設(shè)計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為
     
    、
     
    。(填序號)但有同學(xué)認(rèn)為該裝置有缺陷,如何改進(jìn)?
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
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