回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

①首先對甲裝置中所有葉片進(jìn)行暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，再將三個瓶中的葉摘下，用酒精隔水加熱，碘液染色，

C

C

（填字母）瓶中的葉片會全部變藍(lán)。
②若要探究光照對光合作用的影響，則選擇

BC

BC

（填字母）兩組進(jìn)行對照。
③D 瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行

呼吸作用

呼吸作用

作用導(dǎo)致的結(jié)果。
④乙裝置中塑料薄膜上出現(xiàn)大量水珠，這是植物體內(nèi)的水分通過葉片上的

氣孔

氣孔

以氣體形式散失出去。
（2）探究實(shí)驗(yàn)：檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。
兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿都需要放在同一環(huán)境下培養(yǎng)，其原因是

控制變量唯一

控制變量唯一

。采集環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，如在草地、教室、操場等環(huán)境中打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，這過程相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)過程中的

接種

接種

。
（3）探究螞蟻的通訊實(shí)驗(yàn)。
如果獲取的螞蟻是用工具從蟻穴里捕獲的，就需要將這些受驚的螞蟻

飼養(yǎng)

飼養(yǎng)

一段時間，實(shí)驗(yàn)時最好使螞蟻處于

饑餓

饑餓

狀態(tài)。
（4）測定某種食物中的能量的探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)中選用的食物應(yīng)該是

容易燃燒

容易燃燒

的，如花生種子，核桃種子。這個實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果肯定不可靠，所以應(yīng)該設(shè)置

重復(fù)

重復(fù)

組，做三次，取平均值。