我區(qū)某校生物探究實(shí)踐小組的同學(xué)在學(xué)?！伴_心農(nóng)場”里學(xué)習(xí)種南瓜。
（1）早春3月，南瓜開始育苗了。將南瓜種子在溫水中浸泡3小時(shí)取出播種，若浸泡時(shí)間過長則會導(dǎo)致種子不萌發(fā)，原因是

浸泡時(shí)間過長導(dǎo)致種子氧氣不足，防礙種子的吸呼，使種子胚部體細(xì)胞遭到危害

浸泡時(shí)間過長導(dǎo)致種子氧氣不足，防礙種子的吸呼，使種子胚部體細(xì)胞遭到危害

；南瓜種子播種后要覆蓋地膜，主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的

適宜的溫度

適宜的溫度

條件。種子從萌發(fā)到長成一株可移栽的幼苗的過程中，種子內(nèi)儲存的有機(jī)物的變化趨勢，請你在如圖3坐標(biāo)軸中表示。

（2）移栽南瓜幼苗時(shí)可以

帶土團(tuán)

帶土團(tuán)

，可提高瓜秧移栽的成活率。
（3）瓜秧越來越長，搭棚上架能減少葉片的互相遮擋，

接受更多光照

接受更多光照

從而促進(jìn)光合作用。
（4）圖1是南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢，表明植物呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用制造的有機(jī)物的時(shí)間段是

BC

BC

；曲線表明南瓜植株每天都在積累有機(jī)物，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是

光合作用制造的有機(jī)物多用于呼吸作用消耗的有機(jī)物

光合作用制造的有機(jī)物多用于呼吸作用消耗的有機(jī)物

。
（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，南瓜的花分為雌花和雄花（圖2），只有

甲

甲

（填“甲”或“乙”）花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率，操作時(shí)要將花粉涂抹到[

乙

乙

]上。
（6）南瓜成熟了，摘下一個(gè)剖開，發(fā)現(xiàn)瓜瓤中有許多粒南瓜籽，這是因?yàn)閇③]內(nèi)有

許多顆胚珠

許多顆胚珠

。