讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。
有這么一個(gè)傳說(shuō),古時(shí)候,天上有10個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?
我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。
(1)用“ ”畫出第三自然段中心句。
(2)這幾段話寫了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn):遠(yuǎn)遠(yuǎn)、大大、熱熱。
(3)“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“實(shí)際實(shí)際”一詞意思相近。
(4)把“這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?”改成陳述句。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】遠(yuǎn);大;熱;實(shí)際
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/9 2:0:1組卷:160引用:3難度:0.5
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1.閱讀與理解。
“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!保ǖ芽栒Z(yǔ))請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章,一定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考,再完成練習(xí)。
“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)你一定還記得,這個(gè)片段選自課文
(2)回憶課文,美麗的東西指
(3)“福”字用音序查字法先查大寫字母(發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/bdo>菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
(1)給語(yǔ)段中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(2)根據(jù)上下文,我知道“五彩繽紛”的意思是
(3)文中畫線的句子,都運(yùn)用了
(4)仿照課文句子,我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的雨。
秋天的雨把
(5)這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:6引用:3難度:0.5 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
在牛肚子里旅行(節(jié)選)“救命?。【让?!”紅頭拼命地叫起來(lái)。
“你在哪兒?”青頭急忙問(wèn)。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命??!”
青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來(lái)大聲喊
(1)在“ ”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)根據(jù)意思,在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在橫線上。
①形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。(
②一滾,一轉(zhuǎn)。形容動(dòng)作靈活迅速。(
(3)選文中有兩句話可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”,找到后用“ ”畫出來(lái)。從這兩句話中,我們不但體會(huì)到青頭和紅頭的感情,還體會(huì)到青頭遇到困難時(shí)發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
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