如圖1所示的（圖中長木板水平固定）是高中物理常用的力學實驗裝置，現用該裝置完成測定木塊運動加速度a
（1）下列實驗照片中是否有實驗錯誤、不合理或不必要之處？若存在問題，請指明問題所在．
（2）如圖2所示為從實驗中得到的一條認為最能反映木塊勻變速運動紙帶的一部分，0，1，2，3，4，5，6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出，從紙帶上測得x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm,則木塊的加速度大小a=1.3m/s21.3m/s2（保留兩位有效數字）
（3）下列哪些措施能有助于減小實驗的誤差BCBC
A．選用輸出電壓穩(wěn)定性更佳的穩(wěn)恒電源
B．選用輸出電壓變化周期更穩(wěn)定的交流電源
C．調節(jié)滑輪高度，使拉線與長木板平行
D．實驗中滿足砝碼盤和砝碼的總質量為m遠小于木塊的質量M
E．實驗前先平衡滑塊與木板間的摩擦力．
【答案】1.3m/s2；BC
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：131引用：4難度：0.5
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1．在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出．打點計時器接頻率為f=50Hz的交流電源．
（1）打下E點時紙帶的速度vE=（用給定字母表示）；
（2）若測得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a=m/s2；
（3）如果當時電網中交變電流的頻率f＞50Hz,但當時做實驗的同學并不知道，那么測得的加速度值比真實值 ．（填“偏大”或“偏小”）發(fā)布：2024/12/29 15:0:2組卷：94引用：10難度：0.7 -
2．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，得到如圖所示的紙帶，其中A、B、C、D、E、F、G為計數點，相鄰兩計數點間的時間間隔為T，x1、x2、x3、x4、x5、x6、分別為AB、BC、CD、DE、EF、FG間的位移，下列可用來計算打D點時小車速度的表達式的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/29 16:30:1組卷：94難度：0.7 -
3．實驗中，如圖1所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s。
（1）根據紙帶可判定小車做 運動。
（2）根據紙帶計算各點瞬時速度：vB=m/s,vC=m/s,vD=m/s。在如圖2所示坐標系中作出小車的vt圖線，并根據圖線求出a=。（保留2位小數）
（3）將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是 m/s,此速度的物理意義是 。發(fā)布：2024/12/29 17:30:1組卷：148引用：4難度：0.7