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草酸(H2C2O4)及其化合物普遍存在于動植物中,在工業(yè)上草酸可廣泛用作還原劑、除銹劑、沉淀劑等.回答下列問題:
(1)菠菜中含有豐富的草酸及草酸鹽,某實驗小組為檢測菠菜中鐵元素的存在,利用灼燒后的菠菜灰(主要含F(xiàn)eC2O4)進行檢驗,實驗方案如圖1:

①草酸亞鐵中碳元素的化合價為
+3
+3
;灼燒過程需要在
坩堝
坩堝
(填儀器名稱)進行.
②試劑M為
K3[Fe(CN)6]
K3[Fe(CN)6]

③取少量濾液,滴加KMnO4溶液,溶液的紫紅色褪去,說明待測液中含有Fe2+,該實驗方法不嚴謹,原因是
5H2C2O4+2
M
n
O
-
4
+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
5H2C2O4+2
M
n
O
-
4
+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
(用離子方程式表示).
(2)常溫下,用0.10mol?L-1NaOH溶液滴定10mL0.20mol?L-1H2C2O4溶液,用pH傳感器測定滴定過程中溶液的pH變化,滴定曲線如圖2所示.草酸電離平衡常數(shù)K1=5.6×10-2,K2=1.5×10-4
①Y點溶質(zhì)主要成分為
Na2C2O4
Na2C2O4

②下列說法正確的是
AD
AD
(填標號).
A.滴加NaOH溶液至過量,水的電離程度先增大,后減小
B.NaHC2O4水溶液呈堿性
C.X點溶液中:c(Na+)>2c(C2
O
2
-
4
)+c(HC2
O
-
4

D.Y點溶液中存在關系:c(OH-)=2c(H2C2O4)+c(HC2
O
-
4
)+c(H+
(3)某廢水中含少量Pb2+,加入足量CaC2O4懸濁液將Pb2+轉(zhuǎn)化為PbC2O4沉淀除去.已知該溫度下Ksp(CaC2O4)=4.0×10-9、Ksp(PbC2O4)=8.5×10-10
①該反應的離子方程式為
Pb2+(aq)+CaC2O4(s)?PbC2O4 (s)+Ca2+(aq)
Pb2+(aq)+CaC2O4(s)?PbC2O4 (s)+Ca2+(aq)

②當c(Pb2+)≤5×10-7mol?L-1時達至排放標準,恰好達到排放標準時,溶液中c(Ca2+)=
2.4×10-6
2.4×10-6
mol?L-1(保留2位有效數(shù)字).

【答案】+3;坩堝;K3[Fe(CN)6];5H2C2O4+2
M
n
O
-
4
+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O;Na2C2O4;AD;Pb2+(aq)+CaC2O4(s)?PbC2O4 (s)+Ca2+(aq);2.4×10-6
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸(高沸點酸)將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫(低沸點酸)蒸出,再通過滴定測量,實驗裝置如圖所示。(1)a的作用是
     
    ,f儀器的名稱是
     
    (2)檢查裝置氣密性:首先
     
    (填操作),關閉k1,微熱c,f中有氣泡冒出;停止加熱,導管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好。(3)c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品,f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是
     
    (填序號)A.硝酸           B.鹽酸           C.硫酸       D.磷酸②實驗中除有HF氣體外,可能還有少量SiF4(易水解)氣體生成,若有SiF4生成,實驗結(jié)果將
     
    (填“偏高”“偏低”或”不受影響”)。③若觀察到f中溶液紅色褪去,需要向f中及時補加NaOH溶液,否則會使實驗結(jié)果偏低,原因是
     
    。(4)向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La(NO33溶液,得到LaF3沉淀,再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+(La3+與EDTA按1:1絡合),消耗EDTA標準溶液V2 mL,則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分數(shù)為
     
    。(F的相對原子質(zhì)量為19)(5)用樣品進行實驗前,需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗,改變條件(高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗),測量并計算出氟元素質(zhì)量,重復多次。該操作的目的是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/18 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關反應如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應后流出的氣體。
    [提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
    假設1:該氣體是 CO、H2。
    假設2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設3:
     
    。
    [設計實驗方案,驗證假設]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗,驗證上述假設(加熱裝置和導管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。

    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應的化學方程式是
     

    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     
    。
    (6)某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:29引用:4難度:0.5
  • 3.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學設計并完成如圖實驗:

    請回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學式
     

    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
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