九年級（1）班的李老師組織同學(xué)對“古代法學(xué)建設(shè)”進(jìn)行探究，請你和他們一起完成下列任務(wù)。
任務(wù)一【史料劃分】
（1）下面是同學(xué)們收集的法學(xué)建設(shè)成就，請你根據(jù)類別進(jìn)行分類（填序號）。
A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》D.萬民法E.《羅馬民法大全》
①古巴比倫的法學(xué)成就：

A

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②羅馬的法學(xué)成就：

BD

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③拜占庭帝國的法學(xué)成就：

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任務(wù)二【本質(zhì)解讀】
為探索法典的本質(zhì)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治統(tǒng)治的需要，羅馬的統(tǒng)治階級對法制建設(shè)給予關(guān)注，出現(xiàn)大量的法律編纂活動，將零散的皇帝敕令加以匯集。這些匯集被稱為“法典”。
（2）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為上述法典在本質(zhì)上的共同之處是什么？
任務(wù)三【短文陳述】
西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國皇帝查士丁尼急于實行“一個國家、一部法典和一個教會”。于是，他組織大量的法學(xué)家進(jìn)行大規(guī)模的、系統(tǒng)的法典編撰。之后，每一任羅馬皇帝都十分看重依法治國，不斷地刷新著歐洲的法律文化觀念，對歐洲及后世國家產(chǎn)生了不同程度的影響。法國、意大利等國家都模仿或照搬東羅馬帝國的相關(guān)法律，可見其影響深遠(yuǎn)。
總而言之，早在很多年前的東羅馬帝國就知曉依法治國，并不斷地傳播與弘揚(yáng)法律觀念。人類文明一開始，就在不斷地探索、研究法律，爭取做到公平、公正。在法律制度不斷完善的今天，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)與效仿的是羅馬人以教育傳播法律理念，使人人懂法、知法、不犯法，才可降低犯罪率，構(gòu)建和諧社會。
（3）根據(jù)以上材料和探究，圍繞“法治建設(shè)有利于構(gòu)建和諧社會”的主題，寫一篇?dú)v史小短文。（要求：自擬標(biāo)題，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，不得照抄原文，200字左右）