為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：
（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 ①①（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸 不是不是（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。綜合以上描述，極性運(yùn)輸是指生長素只能從 形態(tài)學(xué)上部向形態(tài)學(xué)下部運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上部向形態(tài)學(xué)下部運(yùn)輸而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸。
（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是 吲哚乙酸吲哚乙酸，它是由 色氨酸色氨酸（氨基酸）經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的。研究發(fā)現(xiàn)，生長素的作用表現(xiàn)出 兩重性兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
（3）圖2中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 ②② （填序號），除去雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中 DD （用字母表示）左右。
【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．
【答案】①；不是；形態(tài)學(xué)上部向形態(tài)學(xué)下部運(yùn)輸；吲哚乙酸；色氨酸；兩重性；②；D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.6
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1．淀粉體-平衡石假說認(rèn)為植物依靠內(nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對重力的單一方向的刺激，使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉，再以淀粉粒的形式儲存于淀粉體中。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
2．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時后，將一段彎曲部位制成臨時裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：7引用：4難度：0.7 -
3．為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個帶轉(zhuǎn)軸的圓盤上（G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè)）．請回答下列問題：
（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，生長素具有使根向彎曲生長的作用，其原因是．
（2）用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，幼苗的根的生長狀況是．
（4）若A、B為對照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為，對所選的植物的要求是．發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：9引用：2難度：0.5