打開你的語言積累寶庫，根據(jù)具體的語言環(huán)境填空。
（1）花是畫家的愛物，也是詩人的愛物。古詩中有不少以花為描寫對象的佳句：如蘇軾的“竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；司空曙的“縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊只在蘆花淺水邊”；范成大的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀麥花雪白菜花稀”。
（2）和平，是人類共同的向往。詩人王昌齡的“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人水還。萬里長征人水還。”；王翰的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。古來征戰(zhàn)幾人回。”，都表現(xiàn)出對戰(zhàn)爭的痛恨和不滿。
（3）根據(jù)給出的上句或下句補充名言。
橫眉冷對千夫指橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 （魯迅《自嘲》）
他山之石，可以攻玉可以攻玉。 （《詩經(jīng)?小雅》）
往者不可諫，來者猶可追來者猶可追。 （《論語?微子》）
見微以知萌，見端以知末見端以知末。 （《韓非子?說林》）
【考點】現(xiàn)代詩文默寫；名言警句．
【答案】竹外桃花三兩枝；只在蘆花淺水邊；麥花雪白菜花?。蝗f里長征人水還。；古來征戰(zhàn)幾人回。；橫眉冷對千夫指；可以攻玉；來者猶可追；見端以知末
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：24引用：1難度：0.6
相似題
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1．根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）“羊群一會兒上了小丘，一會兒，走在哪里都像給繡上了。”作者是，他被稱為“”。
（2）愛國的名言有很多，請你寫出你最喜歡的、印象最深刻的一句：。
（3）《少年閏土》一文選自魯迅的短篇小說《》。課文一共講了、、、看跳魚兒四件事，刻畫了一個的農(nóng)村少年的形象。
（4）北方農(nóng)家的諺語說：“，看谷秀?！庇终f：“，?！?br />（5）《七律?長征》一詩是圍繞“，”這兩句話展開敘事抒情的。詩中“五嶺逶迤騰細浪，”采用的修辭手法是對偶、、。
（6）寫出日常生活中使用的與戲曲有關(guān)的詞語：、、、。
（7）我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，”的空曠與幽靜，體會了“黑云翻墨未遮山，”的奇特與歡快，也感受到詩人春日里那份“等閑識得東風面，”的美好情懷。
（8）“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。”這句話不僅寫出了雨之，來勢之，也為下文山洪暴發(fā)作了鋪墊。讀到此處，我還想到幾個描寫雨大的四字詞語，它們分別是、。
（9）本學期我學到了一些好的學習方法。讀小說時，留意人物語言、、可以幫助我們深入理解人物形象。在描寫場面時，我知道運用的方法。
（10）發(fā)揮想象，照樣子把句子補充完整。
??生活中處處有風景。晨風中一株帶露珠的小草是風景，校園里一聲親切的問候是風景，是風景，是風景，是風景。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
2．美文回放。（請你按課文填空）
（1）我以去人近，而。（選自《兩小兒辯日》）
（2）八千多日子已經(jīng)從我手中；像針尖上滴在大海里，我的日子滴在，，也。（選自《匆匆》）發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．課內(nèi)閱讀。
（1）日初出滄滄涼涼，及其日中，此不為乎？（《兩小兒辯日》）
（2）過去的日子如，被微風了，如，被初陽了。（《匆匆》）
（3）人固有一死，或，或。（《為人民服務》）發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：6引用：1難度：0.7
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