某校為了提高食堂晚餐的就餐質(zhì)量，在特色菜窗口新增四種菜品：A蔬菜，B涼拌菜，C鐵板燒烤，D紅燒菜，為了解孩子們對這四種菜品的喜愛情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）本次調(diào)查中，共抽查了 4040名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）初三一班隨機(jī)抽取了兩人，其中只有一人喜歡紅燒菜的概率是多少？（要求畫樹狀圖或列表求概率）
【答案】40
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/5/30 10:0:1組卷：65引用：1難度：0.5
相似題
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1．“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”古人把經(jīng)常復(fù)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣．某校為了解九年級(jí)（一）班學(xué)生每周的復(fù)習(xí)情況，班長對該班學(xué)生每周的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后只有4種：1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)，4小時(shí)，已知該班共有50人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，該班女生一周的復(fù)習(xí)時(shí)間數(shù)據(jù)（單位：小時(shí)）如下：
1，1，1，2，2，2，2，2，2，2，3，3，3，3，4，4，4，4，4，4
九年級(jí)（一）班女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間頻數(shù)分布表
（1）統(tǒng)計(jì)表中a=，該班女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)為小時(shí)；復(fù)習(xí)時(shí)間 頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)） 1小時(shí) 3 2小時(shí) a 3小時(shí) 4 4小時(shí) 6
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，該班男生一周復(fù)習(xí)時(shí)間為4小時(shí)所對應(yīng)圓心角的度數(shù)為°；
（3）該校九年級(jí)共有600名學(xué)生，通過計(jì)算估計(jì)一周復(fù)習(xí)時(shí)間為4小時(shí)的學(xué)生有多少名？
（4）在該班復(fù)習(xí)時(shí)間為4小時(shí)的女生中，選擇其中四名分別記為A，B，C，D，為了培養(yǎng)更多學(xué)生對復(fù)習(xí)的興趣，隨機(jī)從該四名女生中選取兩名進(jìn)行班會(huì)演講，請用樹狀圖或者列表法求恰好選中B和D的概率．發(fā)布：2025/5/31 12:30:1組卷：697引用：7難度：0.7 -
2．有3個(gè)完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3，放在一個(gè)口袋中，隨機(jī)地摸出一個(gè)小球不放回，再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球．
（1）采用樹形圖法（或列表法）列出兩次摸球出現(xiàn)的所有可能結(jié)果；
（2）求摸出的兩個(gè)球號(hào)碼之和等于5的概率．發(fā)布：2025/5/31 12:30:1組卷：322引用：5難度：0.3 -
3．不透明的口袋里裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球（除顏色外其余都相同），其中紅球有2個(gè)，藍(lán)球有1個(gè)，現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)是紅球的概率為
．12
（1）求袋中黃球的個(gè)數(shù)；
（2）第一次摸出一個(gè)球（不放回），第二次再摸一個(gè)小球，請用畫樹狀圖或列表法求兩次摸到都是紅球的概率；
（3）若規(guī)定摸到紅球得5分，摸到黃球得3分，摸到藍(lán)球得1分，小明共摸6次小球（每次摸1個(gè)球，摸后放回）得20分，問小明有哪幾種摸法？發(fā)布：2025/5/31 12:30:1組卷：191引用：41難度：0.3