“制氧機(jī)”在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，興趣小組對某款家用制氧機(jī)開展了探究。
Ⅰ、制氧原理探究
（1）制氧機(jī)工作原理如圖所示，氧氣能從加濕過濾倉中逸出主要是因為氧氣 不易溶于水不易溶于水這一物理性質(zhì)。
（2）制氧機(jī)中的制氧劑為過碳酸鈉固體，使用時通常還會加入少量二氧化錳。小組成員為探究過碳酸鈉制氧為何需要加入二氧化錳，進(jìn)行了如下實驗：
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| 向錐形瓶a中加入適量過碳酸鈉 | 分別加入100L蒸餾水，觀察；將一根帶火星的木條伸入瓶中 | 瓶中有少許氣泡產(chǎn)生：帶火星的木條無明顯變化 | 使用過碳酸鈉制氧，需要加入二氧化錳固體，使制氧速度變快 |
| 向錐形瓶b中加入等量過碳酸鈉和少量二氧化錳，混勻 | 瓶中迅速產(chǎn)生大量氣泡：帶火星的木條 復(fù)燃 復(fù)燃 |
||
不能
不能
（填“能”或“不能”）確定二氧化錳是過碳酸鈉制氧的催化劑。Ⅱ、制氧劑的選擇
【查閱資料】雙氧水具有一定的腐蝕性；常溫常壓下產(chǎn)生150mL的氧氣，以5%的過氧化氫溶液為制氧劑需要9.1mL，以過碳酸鈉為制氧劑需要1.41g。
【實驗方案】利用如圖裝置設(shè)計如下實驗并記錄0-20min量筒中水的體積，繪制出圖1。
（4）
| 錐形瓶中藥品 | 注射器中藥品 | |
| 實驗1 | 0.2g二氧化錳 | 9.1mL5%過氧化氫溶液 |
| 實驗2 | 1.41g過碳酸鈉和0.2g二氧化錳 |
9.1 9.1 mL水 |
H2O2H2O+O2
M
n
O
2
H2O2H2O+O2
。M
n
O
2
（6）結(jié)合信息及所學(xué)知識，制氧劑不選擇過氧化氫溶液的原因是
ACD
ACD
（填字母）。A.制氧效率低
B.分解產(chǎn)物無污染
C.運輸儲存不方便
D.有一定的腐蝕性
Ⅲ、自制制氧機(jī)
（7）同學(xué)們利用飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等日常用品設(shè)計并制作了四套裝置如圖2，瓶中所裝液體為水，向左側(cè)瓶中加入制氧藥品。裝置中不合理的有
乙、丁
乙、丁
（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同），自制制氧機(jī)可據(jù)需要調(diào)節(jié)氧氣流量，則 丙
丙
裝置更適合。【答案】不易溶于水；復(fù)燃；不能；9.1；H2O2H2O+O2；ACD；乙、丁；丙
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/19 12:0:9組卷：53引用：1難度：0.5
相似題
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1．小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽．
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想（填序號）一定是錯誤的，理由是．
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們通過以下實驗驗證小強(qiáng)同學(xué)的另一個猜想．
【交流與討論】小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：98引用：2難度：0.5 -
2．小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．
（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的（填序號），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）用法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用進(jìn)行檢驗．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：43引用：1難度：0.5 -
3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
（1）用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的（填數(shù)字序號，下同）；其反應(yīng)方程式為；D中裝置可采用下圖中的．
（2）二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
【老師提示】1．二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
2．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？
甲同學(xué)作出了以下三種猜想：①是一種酸； ②是一種堿； ③是一種碳酸鹽．
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是．
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們通過以下實驗驗證了甲同學(xué)的另一個猜想是正確的，請完成如表實驗報告．
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.5