2023-2024學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/19 12:0:9
一、選擇題(本大題包括16個小題,每題2分,共32分)每小題只有一個選項符合題意
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1.化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。下列主要屬于化學(xué)研究范疇的是( ?。?/h2>
組卷:36引用:5難度:0.7 -
2.廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:3難度:0.5 -
3.下列有關(guān)化學(xué)家和化學(xué)史的敘述中,不正確的是( )
組卷:16引用:2難度:0.7 -
4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實驗基本操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:21引用:3難度:0.7 -
5.化學(xué)物質(zhì)種類繁多,下列物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
組卷:21引用:2難度:0.8 -
6.物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有密切聯(lián)系,下列對應(yīng)關(guān)系中完全正確的一組是( ?。?br />
物質(zhì)的用途 主要利用的性質(zhì) 性質(zhì)類別 A.石墨用作干電池中的電極 石墨的導(dǎo)電性 化學(xué)性質(zhì) B.用醫(yī)用酒精給傷口消毒 酒精的揮發(fā)性 物理性質(zhì) C.將空氣鼓入爐內(nèi)使火燒得更旺 氧氣的可燃性 化學(xué)性質(zhì) D.用鋁合金制作電飯煲的內(nèi)膽 鋁合金的導(dǎo)熱性 物理性質(zhì) 組卷:47引用:3難度:0.6 -
7.化學(xué)概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系,下列概念間的關(guān)系分析正確的是( ?。?br />
組卷:25引用:1難度:0.5
三、實驗題(本大題包括3個小題,共20分)
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22.化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖一和圖二所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定(圖二實驗前注射器中有20mL氮氣,100mL集氣瓶中加入了10mL水),實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器讀數(shù)/mL 20.0 34.0 40.0 30.0 25.6 18.0 12.5 8.6 4.8 2.0 2.0
(2)下列關(guān)于圖一實驗的說法正確的是
A.點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
B.可以用白磷代替紅磷開展實驗
C.沒有等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾,會使測定結(jié)果偏小
D.實驗過程中沒有將彈簧夾夾緊,會使測定結(jié)果偏小
(3)圖二實驗與圖一實驗相比,優(yōu)點在于
(4)根據(jù)圖二實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為組卷:24引用:1難度:0.5 -
23.“制氧機”在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,興趣小組對某款家用制氧機開展了探究。
Ⅰ、制氧原理探究
(1)制氧機工作原理如圖所示,氧氣能從加濕過濾倉中逸出主要是因為氧氣
(2)制氧機中的制氧劑為過碳酸鈉固體,使用時通常還會加入少量二氧化錳。小組成員為探究過碳酸鈉制氧為何需要加入二氧化錳,進(jìn)行了如下實驗:實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 向錐形瓶a中加入適量過碳酸鈉 分別加入100L蒸餾水,觀察;將一根帶火星的木條伸入瓶中 瓶中有少許氣泡產(chǎn)生:帶火星的木條無明顯變化 使用過碳酸鈉制氧,需要加入二氧化錳固體,使制氧速度變快 向錐形瓶b中加入等量過碳酸鈉和少量二氧化錳,混勻 瓶中迅速產(chǎn)生大量氣泡:帶火星的木條
Ⅱ、制氧劑的選擇
【查閱資料】雙氧水具有一定的腐蝕性;常溫常壓下產(chǎn)生150mL的氧氣,以5%的過氧化氫溶液為制氧劑需要9.1mL,以過碳酸鈉為制氧劑需要1.41g。
【實驗方案】利用如圖裝置設(shè)計如下實驗并記錄0-20min量筒中水的體積,繪制出圖1。
(4)錐形瓶中藥品 注射器中藥品 實驗1 0.2g二氧化錳 9.1mL5%過氧化氫溶液 實驗2 1.41g過碳酸鈉和0.2g二氧化錳
(6)結(jié)合信息及所學(xué)知識,制氧劑不選擇過氧化氫溶液的原因是
A.制氧效率低
B.分解產(chǎn)物無污染
C.運輸儲存不方便
D.有一定的腐蝕性
Ⅲ、自制制氧機
(7)同學(xué)們利用飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等日常用品設(shè)計并制作了四套裝置如圖2,瓶中所裝液體為水,向左側(cè)瓶中加入制氧藥品。裝置中不合理的有組卷:53引用:1難度:0.5