為研究某種水草的光合作用和呼吸作用的影響因素，小徐查閱資料得：用少量的NaHCO3和BTB酸堿指示劑加水配制的藍色溶液，可隨溶液中CO2的濃度增高而由藍變黃。小徐根據(jù)資料配制了藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到5支試管中，其中4支試管加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果如表：
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 |
| 據(jù)日光燈的距離/cm | 20 | 遮光 | 100 | 60 | 20 |
| 50min 后試管中溶液的顏色 | 綠色 | 黃色 | 黃色 | 綠色 | 藍色 |
（1）50min 后，5 號試管溶液顏色變?yōu)樗{色，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
水草離日光燈的距離近，光合作強度強，植物進行光合作用消耗二氧化碳
水草離日光燈的距離近，光合作強度強，植物進行光合作用消耗二氧化碳
。（2）上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是
光合作用消耗二氧化碳，光照強度強光合作用強；呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
光合作用消耗二氧化碳，光照強度強光合作用強；呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
。（寫 2 條）（3）除上述所示的因素外，列舉兩個影響水草光合作用反應速率的因素
時間以及葉綠體
時間以及葉綠體
。【答案】水草離日光燈的距離近，光合作強度強，植物進行光合作用消耗二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，光照強度強光合作用強；呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；時間以及葉綠體
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：275引用：3難度：0.4
相似題
-
1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：125引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實驗的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4