綜合實(shí)踐
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。4月23日是“世界圖書與版權(quán)日”，很多人習(xí)慣稱之為“世界讀書日”。請(qǐng)按照要求完成下面與“讀書”相關(guān)的表達(dá)。
【名言】
閱讀下面關(guān)于讀書的名人名言，請(qǐng)總結(jié)出這些名言在語言表達(dá)方面有怎樣的共性。
理想的書籍是智慧的鑰匙。--列夫?托爾斯泰
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。--高爾基
書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。--都德
（1）都運(yùn)用了比喻的修辭方法都運(yùn)用了比喻的修辭方法
【名篇】
初中階段讀過的文章中不乏涉及到古人讀書的作品。請(qǐng)完善下面的知識(shí)卡片。
| 語句積累 | 課文篇目 | 作者 |
| 好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。 | 《（2） 五柳先生傳 五柳先生傳 》 |
陶淵明 |
| 談笑有鴻儒，往來無白丁。 （3） 可以調(diào)素琴 可以調(diào)素琴 ，閱金經(jīng) 閱金經(jīng) 。 |
《陋室銘》 | 劉禹錫 |
| 每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 | 《送東陽馬生序》 | （4） 宋濂 宋濂 |
下面語句都是談讀書方法的，選擇其中你比較贊賞的一則，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談一談你對(duì)這個(gè)讀書方法的理解。（不少于80字）
孟軻的“獨(dú)立思考法”：盡信書不如無書。
朱熹的“三到法”：讀書有三到--心到、眼到、口到。
冰心的“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。
伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。
（5）
獨(dú)立思考法；讀書一定要有自己的思考，不能一味迷信書上的主張，應(yīng)結(jié)合自己的閱讀體會(huì)和生活實(shí)踐辯證的分析吸收。
獨(dú)立思考法；讀書一定要有自己的思考，不能一味迷信書上的主張，應(yīng)結(jié)合自己的閱讀體會(huì)和生活實(shí)踐辯證的分析吸收。
【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)．
【答案】都運(yùn)用了比喻的修辭方法；五柳先生傳；可以調(diào)素琴；閱金經(jīng)；宋濂；獨(dú)立思考法；讀書一定要有自己的思考，不能一味迷信書上的主張，應(yīng)結(jié)合自己的閱讀體會(huì)和生活實(shí)踐辯證的分析吸收。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/3 4:0:1組卷：55引用：3難度：0.8
相似題
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個(gè)“全國交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時(shí)讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7