閱讀短文,回答各題。
開(kāi)花的心
衛(wèi)宣利 ①春天,剛下過(guò)雨,母親從外面回來(lái),帶回來(lái)一株細(xì)細(xì)的幼苗,小心翼翼地栽進(jìn)門(mén)前的菜地里,問(wèn)是什么,母親說(shuō),不知道,路上撿的。
②這株幼苗,就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的,很像紅莧菜,我很懷疑那只是株被人從地里提出來(lái)的野草,卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草,房前屋后,種滿了她從田間地頭或者鄰居家移植過(guò)來(lái)的花草?;ê芷胀ǎ幌裣扇苏?、鳳仙花、向日葵之類的,多數(shù)甚至叫不出名字來(lái),母親卻很愛(ài)惜,澆水,施肥,松土,一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋,花兒姹紫嫣紅,一串串的,將整個(gè)園子都襯得爛漫多姿。
③因?yàn)橛心赣H的精心照料,小苗開(kāi)始飛快地長(zhǎng)高,變壯。桃花開(kāi)罷,牡丹謝了,淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭,它只自顧自的往上長(zhǎng)著;槐花落地。向日葵追著太陽(yáng)張開(kāi)笑臉,鄰居的小姑娘開(kāi)始向母親討鳳仙花包指甲,它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然,像個(gè)紳士,從容地成長(zhǎng)。淘氣的小侄,每天都要跑去和它比個(gè)頭,到膝蓋了,到腰間了,終于有一天,小侄哭著臉跑去跟母親告狀:“奶奶,我怎么長(zhǎng)這么慢啊,它都比我高了!”母親笑了。
④我?guī)缀鯏喽?,它不過(guò)是株不會(huì)開(kāi)花的草,幾乎都要拔掉它,卻被母親攔住。母親說(shuō):“不是所有的植物都一定要開(kāi)花,難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn),其實(shí)它的葉子也很好看啊。”
⑤忽然有一天,我早晨起床鍛煉,經(jīng)過(guò)菜園的時(shí)候,眼前突然一亮,有鮮亮的紅色,一閃一閃地晃我的眼,走近,原來(lái)竟是那株草。啊,它終于開(kāi)花了!待仔細(xì)看去,卻不是花,只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色,十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄穑路鹗㈤_(kāi)的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。
⑥我在心中止不住地驚嘆:原來(lái),原來(lái)花還可以這樣開(kāi)?。』琶心赣H來(lái)看。母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子,笑著說(shuō):“這草,它有一顆開(kāi)花的心呢!”
⑦此后,它新長(zhǎng)出的葉子,全都是燦爛的紅色,如同經(jīng)霜的楓葉,在頂部驕傲地挺立著,倒讓園子里其它的花都失色了。每一個(gè)從門(mén)前經(jīng)過(guò)的人,都會(huì)停下來(lái),驚訝于它的開(kāi)花方式。
⑧是啊,如果一株草有了開(kāi)花的心,它的葉子也會(huì)變成燦爛的花?。∷K于用了這樣一種極致的方式,證明了自己的美麗,雖然,我仍然不知道它的名字。
⑨相信自己,只要有一顆積極向上、追求夢(mèng)想的心,即使是野草,也一樣能讓生命綻放出燦爛的花朵。
(1)文中“我”對(duì)母親從路上拉回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?
A 懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草——斷定是一株不開(kāi)花的草,幾次要拔掉它——B 驚嘆原來(lái)花還可以這樣開(kāi)驚嘆原來(lái)花還可以這樣開(kāi)
(2)請(qǐng)聯(lián)系上下文,談?wù)劦冖嘧匀欢沃小斑@樣一種極致方式”具體指的是什么。 具體指的是:將葉子開(kāi)成絢麗的花。具體指的是:將葉子開(kāi)成絢麗的花。
(3)請(qǐng)賞析第⑥段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 兩個(gè)詞寫(xiě)出了母親見(jiàn)到這株草開(kāi)花后的欣喜之情,也表現(xiàn)了母親對(duì)小草的憐愛(ài)。兩個(gè)詞寫(xiě)出了母親見(jiàn)到這株草開(kāi)花后的欣喜之情,也表現(xiàn)了母親對(duì)小草的憐愛(ài)。
(4)文章第⑦自然段畫(huà)線句子運(yùn)用了 比喻比喻和 擬人擬人的修辭手法,作用是:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這株小草所開(kāi)之花顏色美麗,無(wú)與倫比生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這株小草所開(kāi)之花顏色美麗,無(wú)與倫比。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草;驚嘆原來(lái)花還可以這樣開(kāi);具體指的是:將葉子開(kāi)成絢麗的花。;兩個(gè)詞寫(xiě)出了母親見(jiàn)到這株草開(kāi)花后的欣喜之情,也表現(xiàn)了母親對(duì)小草的憐愛(ài)。;比喻;擬人;生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這株小草所開(kāi)之花顏色美麗,無(wú)與倫比
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3