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課內(nèi)閱讀。
??一陣清風吹過,池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”
??……
??鹿跑到一條小溪邊,停下腳步,一邊喘氣,一邊休息。他嘆了口氣,說:“兩只美麗的角差點兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”
(1)畫“ ”的句子是對鹿的 腿腿和 角角描寫,從中我們可以感受到鹿的 失望失望心理,朗讀時要讀出 失望失望的語氣。
(2)根據(jù)對選文內(nèi)容的理解,判斷下列說法的正誤。
①選文采用了對比手法,寫出了鹿對自己的角和腿前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 √√
②選文最后一段采用語言描寫,寫了鹿的徹悟和改變,朗讀時要讀出遺憾的語氣。 ××
(3)你如何理解選文中畫“ ”的句子呢?
(4)聯(lián)系實際,說說這個故事給你的啟示。
鹿的角和四條腿都很美,因為它們各有各的長處,能夠發(fā)揮不同的作用。這個故事告訴我們:物各有所長,各有所短,不要因為它的長處而看不見它的短處,也不要因為它的短處而否定了它的長處,不要光圖美麗,更要講實用和它的存在價值。鹿的角和四條腿都很美,因為它們各有各的長處,能夠發(fā)揮不同的作用。這個故事告訴我們:物各有所長,各有所短,不要因為它的長處而看不見它的短處,也不要因為它的短處而否定了它的長處,不要光圖美麗,更要講實用和它的存在價值。
【答案】腿;角;失望;失望;√;×;鹿的角和四條腿都很美,因為它們各有各的長處,能夠發(fā)揮不同的作用。這個故事告訴我們:物各有所長,各有所短,不要因為它的長處而看不見它的短處,也不要因為它的短處而否定了它的長處,不要光圖美麗,更要講實用和它的存在價值。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:9引用:0難度:0.5
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1.閱讀短文,完成后面的問題。
正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時,突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”
我有些尷尬,但在那一瞬同,我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊,如果想寫一篇關(guān)于風的習作,就得聞上眼睛,想象風的樣子,慢慢地讓自己也變成風,在空中飛啊飛,飛得越高,習作的分數(shù)就越高……
(1)聯(lián)系上下文,“尷尬”的意思是
(2)“我”決定告訴大家什么?用“ ”畫出相關(guān)的句子。想象一下,同學們聽到我說的這些事的時候,他們會怎么樣呢?發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:5引用:1難度:0.7 -
2.閱讀短文。
我想養(yǎng)只寵物(節(jié)選) 媽媽問:“你想養(yǎng)什么樣的寵物呢?”
我說:“非洲獅子好不好?我要訓練它,一起去表演,贏得滿堂彩!”
奶奶說:“獅子有個壞習慣,吃飽了飯還要吃零食?!?br /> 我想想,啊—哦?!熬d羊應該會不錯,它們都是素食者。我們一起織毛衣?!?br /> 爺爺說:“綿羊只會圍著你轉(zhuǎn),沒有自己的主見。”
我可不喜歡跟屁蟲。“大灰狼,怎么樣?好點子肯定一籮筐。它還有個好鼻子,我們永遠走不丟?!?br /> 爸爸說:“狼嚎是它的強項,那聲音會讓我頭疼。“爸爸頭疼的時候可不好玩兒。
“養(yǎng)只章魚也挺好,它總是很安靜,我們在澡盆里玩潛水。”
媽媽說:“你知道章魚會踩出幾個腳印嗎?”
我答道:“八個?!眿寢屨f:“非常正確?!?br />“大蟒蛇應該會很棒,它們沒有腿,而且?guī)缀醪怀雎?。?br /> 爸爸說:“蟒蛇喜歡纏著你,把你勒得緊緊的?!?br /> 我的寵物不用那么熱情吧。
(1)大人說不能養(yǎng)下列寵物的原因是什么?連一連。養(yǎng)獅子 喜歡纏著你,把你勒得緊緊的 養(yǎng)綿羊 會弄臟地板 養(yǎng)大灰狼 就像跟屁蟲一樣,沒有自己的主見 養(yǎng)章魚 叫的聲音很吵,那聲音會讓爸爸頭疼 養(yǎng)大蟒蛇 吃飽了飯還要吃零食
(3)想一想,“我”還會養(yǎng)什么寵物呢?接著寫一個吧。
(4)“我”想養(yǎng)這些寵物的原因是什么?填一填,至少寫三個。發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:5引用:1難度:0.7 -
3.閱讀。
我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀,我真的變成了一棵樹!
我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹,它們就在枝頭跳起了舞。
(1)以上文段節(jié)選自本學期學過的課文《
(2)“呀,我真的變成了一棵樹!”表達了“我”的
A.快樂
B.驚喜
C.難過
(3)文段中的省略號表示
(4)找出第一自然段中你認為有趣的詞語,并簡要說說理由。發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:4引用:1難度:0.7
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