閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
他們之中有一個(gè),左手拿著一個(gè)木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開(kāi)一步,做出要拋擲的姿勢(shì),用兇惡的眼光盯住我,威嚇地吼道:
“趕快將錢(qián)拿出來(lái),不然就是一炸彈,把你炸死去!”
“哼!你不要做出那難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存;想從我這里發(fā)洋財(cái),是想錯(cuò)了?!蔽椅⑿χ卣f(shuō)。
(1)畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě),從中我可以看出國(guó)方兵士的心理:他可是個(gè)大官,我要用榴彈嚇唬嚇唬他,讓他交代出他的錢(qián)藏在哪兒,肯定能大撈一筆他可是個(gè)大官,我要用榴彈嚇唬嚇唬他,讓他交代出他的錢(qián)藏在哪兒,肯定能大撈一筆。
(2)結(jié)合課文,寫(xiě)一寫(xiě)“我”為什么說(shuō)他想錯(cuò)了。
他們想的是像這樣一個(gè)大官,一定非常有錢(qián),可是方志敏自己雖是大官,但確實(shí)沒(méi)有錢(qián)。他們想的是像這樣一個(gè)大官,一定非常有錢(qián),可是方志敏自己雖是大官,但確實(shí)沒(méi)有錢(qián)。
(3)“我微笑著,淡淡地說(shuō)”與國(guó)方兵士的“威嚇威嚇”形成對(duì)比,表現(xiàn)出了“我”的從容淡定、毫不畏懼從容淡定、毫不畏懼。
(4)你怎么看待共產(chǎn)黨員這種“一個(gè)銅板都沒(méi)有存”的清貧?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?br />當(dāng)官首要的是做好自己的工作,為百姓謀福利,而不是一味地想著撈錢(qián)。如果現(xiàn)在的官員都能做到像方志敏那樣清正廉潔,那么我們可愛(ài)的中國(guó)才可能發(fā)展得更好。當(dāng)官首要的是做好自己的工作,為百姓謀福利,而不是一味地想著撈錢(qián)。如果現(xiàn)在的官員都能做到像方志敏那樣清正廉潔,那么我們可愛(ài)的中國(guó)才可能發(fā)展得更好。
【答案】動(dòng)作、神態(tài);他可是個(gè)大官,我要用榴彈嚇唬嚇唬他,讓他交代出他的錢(qián)藏在哪兒,肯定能大撈一筆;他們想的是像這樣一個(gè)大官,一定非常有錢(qián),可是方志敏自己雖是大官,但確實(shí)沒(méi)有錢(qián)。;威嚇;從容淡定、毫不畏懼;當(dāng)官首要的是做好自己的工作,為百姓謀福利,而不是一味地想著撈錢(qián)。如果現(xiàn)在的官員都能做到像方志敏那樣清正廉潔,那么我們可愛(ài)的中國(guó)才可能發(fā)展得更好。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:65引用:4難度:0.8
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1.陳明買(mǎi)了一個(gè)保溫杯,以下是產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容,請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
保溫杯說(shuō)明書(shū)??①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì),安全不易碎,無(wú)異味。
??②兩層不銹鋼中間抽真空,阻隔空氣傳熱,保熱、保冷效果佳。
??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類(lèi)。
??④請(qǐng)勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
??⑤杯中若存放熱水或飲品,請(qǐng)勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
??⑥以下是“保溫參數(shù)表”(裝進(jìn)90℃熱水)。時(shí)間 0.5小時(shí) 1小時(shí) 1.5小時(shí) 2小時(shí) 溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃
(2)陳明打算將冷藏后的可樂(lè)裝進(jìn)保溫杯帶去春游,姐姐仔細(xì)看過(guò)說(shuō)明書(shū)后,對(duì)他說(shuō):“發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文段,按要求回答問(wèn)題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專(zhuān)家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪:為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn),對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
3.閱讀選文,回答問(wèn)題。
??托來(lái)尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”
“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話(huà)。”
“可我媽媽說(shuō),一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫(xiě)方法是
(2)請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的:
(3)對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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