2019年初冬,我校初三年級師生參觀了故宮博物館,開展了以“走進紫禁城,感知文化瑰寶”為主題的社會實踐活動。閱讀下面文段,完成問題。
(1)午門是紫禁城總體建筑的一個重要組成。它是故宮的正門,是真正的“宮門。”進了天安門、端門,這只是進宮的“前奏”,進了午門,才算是進了宮。有午門,沒有午門,是不大一樣的。沒有午門,進天安門、端門,直接看到三大殿,就太敞了,好像一件衣裳沒有領子。有午門當中一隔,后面是什么,都瞧不見這才顯得宮里神①______莊嚴,【甲】______。
(2)午門的建筑是很特別的。下面是一個凹形的城臺,城臺上正面是一座九間重檐廡殿頂?shù)某菢?;左右有重檐的方亭四座。城樓和這四座正方的亭子之間,有廊廡相連屬,穩(wěn)重而不笨拙,玲瓏而不纖巧,極有氣派,俗稱“五鳳樓”。在舊戲里,五鳳樓是皇宮的代稱?!恫輼蜿P》里姚期唱的“到來朝陪王在那五鳳樓”,《珠簾寨》里程敬思唱的“為千歲懶登五鳳樓”,指的就是這里。實際上姚期和程敬思都是不會登上五鳳樓的。樓不但大臣上不去,就是皇帝也很少上去。
(3)午門有什么用呢?舊戲和評書里常有一句話:“推出午門斬首!”哪能呢!這是編戲編書的人想象出來的。午門的用處大概有這么三項:一是逢什么大典時,皇上登上城樓接見外國使節(jié)。曾見過一幅紫銅的版刻,刻的就是這一盛典。外國使節(jié)、滿漢官員,分班肅立,極為隆重。其次是獻俘。打了勝仗,要把俘虜押解到京城來。第三,是舉行廷杖。廷杖,就是在朝廷上受杖。不過把一位大臣按倒在太和殿上打屁股,也實在不太像樣子,所以都在午門外舉行。
(4)不知從什么時候起,五鳳樓就很少有人上去。民國以后,在這里建立了歷史博物館。據(jù)歷史博物館的老工友說,建館后,曾經(jīng)修②______過一次,從城樓的天花板上掃出了一些燒雞骨頭、荔枝殼和桂圓殼。他們說,這是“飛賊”留下來的。北京的“飛賊”作了案,就到五風樓天花板上藏著,誰也找不著--倒是,誰能搜到這樣的地方呢?老工友們說,“飛賊”用一根麻繩,一頭系一個大鐵鉤,甩麻繩,把鐵鉤【乙】______在城垛子上,三把兩把,就“就”上來了。這種情形,他們誰也沒見過,但是言之鑿鑿。
--節(jié)選自汪曾祺《午門憶舊》(有刪改)
(1)文中①②兩處的漢字和加點字的注音,以下全部正確的一項是 CC
A.密 | 繕 | 笨拙zhuō | 纖巧qiān |
B.秘 | 膳 | 笨拙zhuó | 纖巧xiān |
C.秘 | 繕 | 笨拙zhuō | 纖巧xiān |
D.密 | 膳 | 笨拙zhuó | 纖巧qiān |
C
C
A.深不可測 | 掛 |
B.遙不可及 | 搭 |
C.深不可測 | 搭 |
D.遙不可及 | 掛 |
標點符號修改:
句號應在引號外
句號應在引號外
句子修改:
午門是紫禁城總體建筑的一個重要組成部分
午門是紫禁城總體建筑的一個重要組成部分
【考點】綜合性學習.
【答案】C;C;句號應在引號外;午門是紫禁城總體建筑的一個重要組成部分
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:10引用:1難度:0.7
相似題
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1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7