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語文學習,得法于課內,得益于課外。習近平總書記曾說:“我愛好挺多,最大的愛好是讀書,讀書已成為我的一種生活方式?!遍喿x下面的材料,完成相應的活動題目。
【材料一】北京師范大學心理學部兒童研究專家舒華教授公布:很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難,嚴重的已經發(fā)展成為閱讀障礙,閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產生困難,也會影響到其他學科的學習。
【材料二】隨著音像制品的迅速普及,“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要途徑。有關媒體調查表明,相當一部分中小學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產生依賴心理,逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣,對圖像的過分攝入,導致了語言表達能力的大幅下降,不少青少年反映:“很多時候,心里明明知道怎么說,但就是說不出來?!?br />【材料三】數字閱讀有利于迅速獲取信息,能對信息資源進行有效的整合與管理,還有利于進行搜尋式閱讀。紙質閱讀是一種主動性行為,能調動多種感官參與其中,有利于進行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。
(1)請用簡潔的語言概括【材料一】和【材料二】所反映的主要現象。
(2)為讓更多的學生愛上閱讀,你所在的學校計劃開展“校園讀書節(jié)”活動,請你仿照下面的示例,再設計兩個“校園讀書節(jié)”相關活動。
活動示例:舉行“名著知多少”的知識競賽
活動一:
邀請專家做“走進經典閱讀”報告會
邀請專家做“走進經典閱讀”報告會

活動二:
組織“名人讀書故事我來講”故事比賽
組織“名人讀書故事我來講”故事比賽

(3)在“校園讀書節(jié)”活動中,你所在班級還計劃開展“如何高效閱讀”的討論話題,請你結合【材料三】的內容,談一談在智能時代如何才能讓自己的閱讀更高效。

【考點】綜合性學習
【答案】邀請專家做“走進經典閱讀”報告會;組織“名人讀書故事我來講”故事比賽
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11難度:0.7
相似題
  • 1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
    (1)上網瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22難度:0.8
  • 2.綜合性學習。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認為怎樣才能做到自強不息?
    (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進
    C.須堅忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學習。
          材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
          材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)

    (1)請用一句話概括材料一的內容。
    (2)根據材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
    (3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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