2022-2023學(xué)年甘肅省酒泉市肅州區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一.基礎(chǔ)與運(yùn)用。（共27分）

• 1．閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。
        輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收：（tān）瘓的史鐵生在秋天懷念與母親訣別時(shí)收獲“好好兒活”的勇氣；莫懷戚解決散步時(shí)的分岐，彰顯中華民族尊老愛(ài)幼的美德；百草園中的覆盆子像小珊瑚（cuán）成的小球；還有那些可愛(ài)的水藻把終年（zhù）蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天，靜以修身、儉以養(yǎng)德的追求讓你擁有至高的境界……語(yǔ)文，你如婉轉(zhuǎn)柔美的歌聲；語(yǔ)文，你如精美雋永的書(shū)法；語(yǔ)文，_____。
  （1）給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  ①雋永

   

  
  ②（tān）

   

  瘓
  ③（cuán）

   

  成
  ④（zhù）

   

  蓄
  （2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“

   

  ”，這個(gè)詞的正確寫法是“

   

  ”。
  （3）請(qǐng)仿照畫線句再續(xù)寫一句。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。

  B．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要努力改正和隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

  C．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來(lái)的祈福和期盼。

  D．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
  組卷：91引用：4難度：0.8

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• 3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在新形勢(shì)下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)異思遷，積極進(jìn)取。

  B．迎面走來(lái)了一群俏姑娘和帥小伙，都打扮得花枝招展的，給人十分陽(yáng)光的感覺(jué)。

  C．在2020年學(xué)校元旦文藝匯演上，小明同學(xué)的表演幽默搞笑，每每使老師們忍俊不禁地笑了起來(lái)，學(xué)生們更是笑得前俯后仰。

  D．曲靖的山山水水神奇瑰麗，馬雄山云霧繚繞、林木蒼翠，金麟灣繁花似錦、綠草成茵，真是美不勝收!
  組卷：37引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？

  B．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。

  C．英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里?薩松寫過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！笨梢哉f(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。

  D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。
  組卷：3814引用：37難度：0.9

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三.綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）

• 13．語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式?！遍喿x下面的材料，完成相應(yīng)的活動(dòng)題目。
  【材料一】北京師范大學(xué)心理學(xué)部?jī)和芯繉＜沂嫒A教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱讀問(wèn)題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
  【材料二】隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中小學(xué)生用影視、漫畫來(lái)代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣，對(duì)圖像的過(guò)分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語(yǔ)言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說(shuō)，但就是說(shuō)不出來(lái)。”
  【材料三】數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動(dòng)性行為，能調(diào)動(dòng)多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】和【材料二】所反映的主要現(xiàn)象。
  （2）為讓更多的學(xué)生愛(ài)上閱讀，你所在的學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)你仿照下面的示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)“校園讀書(shū)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。
  活動(dòng)示例：舉行“名著知多少”的知識(shí)競(jìng)賽
  活動(dòng)一：

   

  
  活動(dòng)二：

   

  
  （3）在“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，你所在班級(jí)還計(jì)劃開(kāi)展“如何高效閱讀”的討論話題，請(qǐng)你結(jié)合【材料三】的內(nèi)容，談一談在智能時(shí)代如何才能讓自己的閱讀更高效。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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四.作文。（共30分）

• 14．請(qǐng)以“你是我生活中的陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。
        要求：
        （1）題目中的“你”，可以是生活中某個(gè)人，可以是一本書(shū)或書(shū)中某個(gè)人物；
        （2）請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)來(lái)寫作；
        （3）文體自選，詩(shī)歌除外；
        （4）不少于600字；
        （5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：249引用：19難度：0.8

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