亞運會“火炬炬冠”設(shè)計組根據(jù)“琮”字的含義進(jìn)行如下設(shè)計,請你參與討論。
設(shè)計組:我們發(fā)現(xiàn)“玲”“珠”“環(huán)”“碧”這四個帶有“王”字的字都與玉石相關(guān),將它們設(shè)計成海報背景與“琮”相呼應(yīng),一定很有創(chuàng)意!
我:“玲”本義形容玉碰擊的聲音,引申為形容器物(1)精巧精巧。可以用來形容以“琮”字的含義設(shè)計的火炬外形特征。
設(shè)計組:“玲”“珠”“環(huán)”都是左右結(jié)構(gòu),都與玉石相關(guān),放在一起與炬冠材質(zhì)相呼應(yīng)。但“碧”字會不會不合適?
我:我覺得合適。因為從字形與字義角度來探究可以發(fā)現(xiàn)(2)“碧”為上下結(jié)構(gòu),組合在一起指青綠色的玉石,后來引申為青綠色“碧”為上下結(jié)構(gòu),組合在一起指青綠色的玉石,后來引申為青綠色。
設(shè)計組:有道理,你覺得還可以添加什么字?
我:我覺得添加“(3)琢琢”字就很好,它不僅是左右結(jié)構(gòu),而且有雕刻加工玉石的含義,非常符合火炬炬冠精心設(shè)計的過程。
【考點】討論.
【答案】精巧;“碧”為上下結(jié)構(gòu),組合在一起指青綠色的玉石,后來引申為青綠色;琢
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/22 2:0:1組卷:14引用:1難度:0.8
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1.某班圍繞“怎樣做一個有教養(yǎng)的人”展開討論,下面是四名同學(xué)的發(fā)言記錄,其中偏離議題的一項是( )
發(fā)布:2024/10/15 5:0:2組卷:10引用:1難度:0.5 -
2.下面的文段,引發(fā)了同學(xué)們對于“師生在校如何相處”的討論。你與同學(xué)們討論這個問題時,會說些什么?請把你的發(fā)言寫出來。
余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。
(宋濂《送東陽馬生序》)發(fā)布:2024/12/8 3:0:1組卷:59引用:5難度:0.4 -
3.閱讀下面的材料,完成下列問題。
在“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動中,同學(xué)們就“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”展開討論。
【材料一】討論規(guī)則簡要說明 (1)主持人宣布議題,組織討論。主持人應(yīng)保持中立,不宜先入為主地談自己的觀點或想法。
(2)發(fā)言者要清晰表達(dá)自己的觀點,條理清晰,文明表達(dá),不得進(jìn)行人身攻擊。討論記錄 主持人:中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友?我覺得答案是肯定的。同學(xué)們有什么想法呢?歡迎大家一起參與討論。
小語:網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界,網(wǎng)上交友,不用擔(dān)心對方會泄露你的秘密,因而可以袒露自己的真實想法,這樣很容易交到真正的朋友。
小文:我認(rèn)為,說網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子不正常,網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界,連對方的真實身份都不知道,怎么能交到真正的朋友呢?
小江:兩位同學(xué)說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好,還應(yīng)該給人以幫助和支持,使人向善向上。也正因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界,魚龍混雜,再加上中學(xué)生社交經(jīng)驗不足,所以,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重!
……
主持人:剛才大家針對“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話題,發(fā)表了自己的意見。我們達(dá)成了共識:網(wǎng)上交流直接快捷,但作為虛擬的世界,網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險,交友需謹(jǐn)慎。從討論中,我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止,謝謝大家的參與。
中學(xué)生選擇網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) 人品 憑感覺 外貌 才華 知識 其他 人數(shù)比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% 發(fā)言人 觀點 依據(jù) 小語 網(wǎng)上很容易交到真正的朋友 ① 小文 網(wǎng)上交不到真正的朋友 ② 小江 ③ 網(wǎng)絡(luò)上的人魚龍混雜;中學(xué)生缺乏社交經(jīng)驗
(3)請你結(jié)合材料三,發(fā)表對“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法(觀點+理由)。發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
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