閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      近日，在江蘇揚(yáng)州，一位初中生挺身而出，保護(hù)了一對(duì)被醉漢糾纏的母女。
      網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
      當(dāng)天晚上11時(shí)許，初二學(xué)生張家輝，在路邊攤買(mǎi)夜宵時(shí)，目睹一對(duì)母女被醉酒男子騷擾，他當(dāng)即喝止男子，并用身體擋在醉漢和母女中間。在此過(guò)程中，醉酒男子對(duì)張家輝拳打腳踢，但張家輝只顧保護(hù)母女始終未還手。隨后，母女家屬趕到，控制住醉酒男子并報(bào)警。經(jīng)檢查，張家輝臉頰被打腫，肩胛骨挫傷。目前，醉酒男子已被行政拘留。
      事后，張家輝收到了警方的表?yè)P(yáng)信：“張家輝同學(xué)，感謝你的正義之舉，希望你能夠?qū)⑦@種精神一直延續(xù)，并傳遞給身邊更多的人。”
      對(duì)于少年挺身而出的行為，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：“少年很勇敢，看到了未來(lái)和希望?！币灿芯W(wǎng)友提醒：一定要保護(hù)好自己，及時(shí)報(bào)警。
      請(qǐng)針對(duì)材料內(nèi)容闡明你的觀點(diǎn)。
      要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】“見(jiàn)義勇為”與“見(jiàn)義智為”
       12月5日深夜11時(shí)許，揚(yáng)州朱自清中學(xué)15歲少年張家輝在小區(qū)附近，看見(jiàn)一名醉酒男子對(duì)一對(duì)母女實(shí)施侵?jǐn)_，勇敢上前制止，用身體為陌生母女筑起了一道“防護(hù)墻”。小小少年的英勇舉動(dòng)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，張家輝的事跡上了熱搜，閱讀量超過(guò)1.4億次。目前，公安部門(mén)已確認(rèn)張家輝的見(jiàn)義勇為行為，有關(guān)部門(mén)聯(lián)合舉行了表彰儀式，獎(jiǎng)勵(lì)張家輝同學(xué)人民幣2000元。
       少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在這個(gè)冷冷冬季，少年張家輝挺身而出的身軀，讓人們感受到了一種堅(jiān)強(qiáng)，也感受到了一種溫暖。有著這樣的熱血少年，才是“人間值得”。
       事情也有復(fù)雜之處，那就是張家輝的未成年人身份。在對(duì)張家輝行為給予肯定的同時(shí)，也有人提醒：一定要保護(hù)好自己，及時(shí)報(bào)警。還有人質(zhì)疑，應(yīng)不應(yīng)把其認(rèn)定為“見(jiàn)義勇為”，要不要對(duì)其表彰？這也是一段時(shí)間以來(lái)，很多人為之困擾的“應(yīng)該如何面對(duì)和看待未成年人見(jiàn)義勇為”。
        未成年人身體和心智還沒(méi)有成熟，他們本身就是社會(huì)保護(hù)和關(guān)愛(ài)的對(duì)象，在見(jiàn)義勇為中需要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)甚至面臨生命威脅。正是因?yàn)槿绱?，現(xiàn)在法律法規(guī)不提倡未成年人見(jiàn)義勇為。而像草原英雄小姐妹、少年英雄賴寧，是很多人成長(zhǎng)的偶像，現(xiàn)在也已經(jīng)淡出了中小學(xué)課本；目前中小學(xué)生守則、行為規(guī)范，也不再有“見(jiàn)義勇為”的提法。受此影響，有人說(shuō)，“我們不需要小英雄，現(xiàn)在要講見(jiàn)義智為”。
       提倡見(jiàn)義智為，不是否定見(jiàn)義勇為，更不是鼓勵(lì)見(jiàn)義不為。出于保護(hù)目的，避免盲目模仿，不提倡未成年人見(jiàn)義勇為，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，但不提倡不代表不認(rèn)可。明明義舉已經(jīng)發(fā)生了，卻視若未見(jiàn)、置若未聞，對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)是不公平的，對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)正義來(lái)說(shuō)也是不妥當(dāng)?shù)?。一個(gè)社會(huì)，如果對(duì)于未成年人義舉都不敢承認(rèn)，顯然走向了一種簡(jiǎn)單極端，是片面孤立地理解“不提倡”的本意，無(wú)疑會(huì)讓善者傷心，令勇者寒心。
       一種義舉，只要發(fā)生了，就應(yīng)該得到承認(rèn)，這才是美好社會(huì)應(yīng)有風(fēng)貌，也是道德建設(shè)應(yīng)有模樣。而其與年齡、身份等無(wú)關(guān)。事實(shí)上，對(duì)于未成年人見(jiàn)義勇為行為的認(rèn)可，不僅不會(huì)造成過(guò)度渲染，相反，通過(guò)靈活、有效的宣傳和教育，還能更好推進(jìn)見(jiàn)義智為，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。正如“好樣少年”張家輝，對(duì)其見(jiàn)義勇為行為大大方方認(rèn)定，坦坦蕩蕩討論，使其進(jìn)入家庭進(jìn)入課堂，把未成年人吸收進(jìn)來(lái)、吸引過(guò)來(lái)，會(huì)讓他們知道什么叫見(jiàn)義勇為、如何見(jiàn)義智為，以及如何面對(duì)危險(xiǎn)、如何避免危險(xiǎn)。
       在關(guān)鍵時(shí)刻義無(wú)反顧站出來(lái)，少年張家輝是好樣的；在青少年心中植入正義、勇敢和擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子，對(duì)“好樣少年”的肯定也是好樣的。警方在表彰張家輝時(shí)提出，見(jiàn)義勇為一定要量力而行，尤其是未成年人，在保護(hù)別人的同時(shí)也要保護(hù)好自己。以張家輝的鮮活案例，啟示廣大青少年如何認(rèn)識(shí)見(jiàn)義勇為，如何更好地見(jiàn)義智為，正當(dāng)其時(shí)，大有可為。