實驗分析和探究是獲得化學知識的重要途徑。某化學興趣小組設(shè)計并動手完成如圖所示的實驗，請回答有關(guān)問題：（資料：氨氣密度比空氣?。?br />
（1）小連同學做了如圖Ⅰ的對比實驗，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將活塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水用手指頂住注射器末端小孔，將活塞慢慢推入，發(fā)覺空氣容易被壓縮，該實驗從微觀角度證明了

空氣中的分子間隔比水中的分子間隔大

空氣中的分子間隔比水中的分子間隔大

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（2）圖Ⅱ的實驗探究，觀察到乙燒杯中溶液變?yōu)榧t色，甲燒杯中溶液仍沒有變色，說明了

分子是不斷運動的，相對分子質(zhì)量越小，運動得越快

分子是不斷運動的，相對分子質(zhì)量越小，運動得越快

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（3）小組同學對圖Ⅱ?qū)嶒炦M行改進，共同設(shè)計了如圖Ⅲ實驗，在實驗中觀察到

a

a

（填“a”、“b”或“同時”）處的棉花團先變成紅色。改進后的優(yōu)點

節(jié)約藥品或更環(huán)保

節(jié)約藥品或更環(huán)保

（答出一點即可），為了快速觀察到實驗現(xiàn)象，可進行的操作是

利用酒精燈對濃氨水加熱

利用酒精燈對濃氨水加熱

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（4）小組同學對氨水的制取產(chǎn)生了興趣，查閱資料后獲悉，氨氣溶于水可制得氨水。如圖Ⅳ所示，是高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)合成氨氣的微觀示意圖，該反應(yīng)的符號表達式為

N₂+H₂

催化劑

高溫高壓

NH₃

N₂+H₂

催化劑

高溫高壓

NH₃

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