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課內(nèi)閱讀我最棒。
      船長的兒子才十一二歲,他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的頭上,很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來,只有那個(gè)孩子哭笑不得,眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上,摘下帽子來用牙齒咬,用爪子撕,好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它,朝著它大喊大叫。猴子不但不理,還撕得更兇了。
      水手們笑得更歡了,孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣,爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上,正要伸手去奪帽子,猴子比他更靈巧,轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。
(1)選段選自課文《
跳水
跳水
》,其作者是
列夫?托爾斯泰
列夫?托爾斯泰

(2)選段主要講的內(nèi)容是
猴子逗孩子,孩子追猴子
猴子逗孩子,孩子追猴子
。
(3)從畫“       ”的句子中,可以體會(huì)到
猴子的戲弄和人們的笑聲,讓孩子很難堪,很生氣
猴子的戲弄和人們的笑聲,讓孩子很難堪,很生氣
。
(4)孩子為什么非要追趕猴子?

【答案】跳水;列夫?托爾斯泰;猴子逗孩子,孩子追猴子;猴子的戲弄和人們的笑聲,讓孩子很難堪,很生氣
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:8引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著,村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊,綠化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡。去年冬天,他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)--他還有宏偉設(shè)想,還要栽樹,直到自己爬不起來為止。
          在屋里說完話,老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山洼山腰。看不見它們的根,山洪涌下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形,依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說:“這樹下的淤泥有兩米厚,都是好土啊?!笔堑?,保住了這黃土,我們才有這綠樹;有了這綠樹,我們才守住了這片土。
    (1)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”。
    ?。╩ái mán)
     

    泥(yū yú)
     

    (2)文中畫線句子用了一連串的數(shù)字,是為了說明
     
    。
    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)擬人句。
    (4)從這兩段文字中,你可以看出這位老人是一個(gè)怎樣的人?

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:55引用:2難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    只有一個(gè)地球(節(jié)選)
          據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。
          但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會(huì)再長大。
    (1)用一句簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容。
     

    (2)畫“       ”句中的“紗衣”指的是
     
    。
    A.地球表面的云層
    B.地球表面的大氣層
    C.地球上的海洋
    D.地球上的原始森林
    (3)選文第二自然段運(yùn)用的說明方法包括
     
     
    ,生動(dòng)地體現(xiàn)了地球的“小”。
    (4)選文把地球比作“母親”和“搖籃”,說明了地球
     
    。
    (5)地球很美麗,但卻正在遭受嚴(yán)重的污染。請說說環(huán)境污染給你的生活帶來了哪些影響。(至少三方面)
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:54引用:2難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀
          一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著清幽的月光,按起琴鍵來。
          ①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。④月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。
          兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一工夫,把剛才彈的曲子--《月光曲》記錄了下來。
    (1)第二段文字向我們展現(xiàn)了哪三幅畫面?
    a
     

    b
     

    c
     

    (2)第二自然段的語句,哪些是描寫實(shí)實(shí)在在事物的,哪些是描寫由事物引起的聯(lián)想的。(填序號(hào))
    實(shí)實(shí)在在的事物:
     

    事物引起的聯(lián)想:
     

    (3)用“~”畫出三段體現(xiàn)音樂藝術(shù)巨大感染力的句子。

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:54引用:2難度:0.5
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