長期伏案學習,會導致腰酸背痛,適時站立可以有效緩解疲勞。如圖所示是一款便攜式站立學習架,可以實現(xiàn)站坐交替式學習。分析并回答下列問題。
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(1)該便攜式站立學習架在A處應該采用 活動活動連接方式。(選填“活動”或“剛性”)
(2)請從方便加工、材料成本等角度,選擇該產(chǎn)品的制作材料,并說明選擇理由。
(3)購買前,建議對其進行簡單的穩(wěn)定性和強度試驗,請分別給出合理的技術(shù)試驗方法。
【答案】活動
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:4引用:1難度:0.3
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1.小明發(fā)現(xiàn)老師在錄制網(wǎng)課時手機的固定非常不方便,于是為老師制作了一個如圖(a)所示的手機支架。支架所用材料為橫截面30mm×10mm的木材,轉(zhuǎn)動支架立桿可調(diào)整手機的位置并利用其阻尼定位,使手機處于水平狀態(tài)。小明在試驗中發(fā)現(xiàn)手動調(diào)整操作不方便,位置不易控制。設(shè)想用如圖(b)直流減速電機傳動裝置來替代用手轉(zhuǎn)動支架,用轉(zhuǎn)換開關(guān)控制電動機的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn),從而控制立桿的轉(zhuǎn)動方向。請你幫助小馬設(shè)計該傳動裝置的機械部分,設(shè)計要求如下:
①電動機安裝在底板上,安裝位可根據(jù)設(shè)計需要自定;
②手機位置能在一定范圍內(nèi)調(diào)整;
③結(jié)構(gòu)可靠,傳動靈活:
④所需材料和配件自選。
請根據(jù)描述和設(shè)計要求,完成以下任務。
(1)畫出傳動裝置的設(shè)計草圖,設(shè)計方案可用簡圖表示,必要時用文字說明
(2)在設(shè)計草圖上標注主要尺寸
(3)小明發(fā)現(xiàn)手機支架操作不方便這一問題的途徑是
(4)轉(zhuǎn)動支架立桿可使手機始終處于水平狀態(tài),主要考慮了
(5)為了檢測機械裝置是否達到設(shè)計要求,以下試驗中不合理的是
A.啟動電機,觀察立桿是否能在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)
B.電機停止工作后,觀察手機是否處于水平狀態(tài)
C.在裝置上施加一定的力,觀察傳動結(jié)構(gòu)是否牢固發(fā)布:2024/12/19 8:0:11組卷:1引用:1難度:0.3 -
2.如圖1所示是小明家使用的洗碗刷,由于手柄上沒有掛鉤不便于懸掛。小明學決定在家中找一枚木螺釘,用扳手把螺釘擰到了把手上方,并設(shè)計一個掛架(如圖2所示)用于懸掛洗碗刷,請完成以下任務:
(1)小明提出下列設(shè)計要求,其中不合理的是
A.結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,且洗碗刷不容易被碰落。
B.設(shè)計掛架需要考慮洗碗刷手柄的直徑;
C.掛架材料要有足夠的強度;
D.設(shè)計掛架時需要考慮洗碗刷的長度
(2)用大小合適的鋼板制作掛架,合理的加工流程為:A→
(3)以下適合用于連接掛架與墻壁的是
A、
B、
C、
(4)小明在設(shè)計和制作完成后需對連接件的使用進行試驗,以下不需要做的試驗是發(fā)布:2024/12/18 18:30:1組卷:1引用:1難度:0.3 -
3.如圖1是小明網(wǎng)上采購的實木床,在裝配過程中發(fā)現(xiàn)安裝在圖3虛線框處與圖4配合的連接件弄丟,如果讓店家重新發(fā)貨需要等待幾天,床無法及時使用。為此,小明請你用技術(shù)課上所學知識設(shè)計該連接件。經(jīng)過測量,圖4的相關(guān)尺寸已標注,材料用3mm厚度的鋼板。
設(shè)計要求如下:
(1)連接件用四個Φ5的自攻螺釘與床梁可靠連接;
(2)床梁與床靠,連接穩(wěn)固,拆裝方便;
(3)床梁在高度上能實現(xiàn)上下兩級調(diào)整,調(diào)整高度為50mm;
(4)材料用3mm厚度的鋼板
請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務:
(1)畫出連接件的設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;
(2)在設(shè)計草圖上標注連接件的主要尺寸。
(3)小明安裝圖4連接件需要用到的工具是
(4)你在制定設(shè)計連接件方案時,已經(jīng)構(gòu)思出了多種設(shè)計方案,接下來最應該進行
①設(shè)計分析;②方案呈現(xiàn);③方案篩選;④制作模型或原型;
(5)為了增加連接件的硬度,下列處理方法中最合理的是發(fā)布:2024/12/20 9:30:2組卷:1引用:2難度:0.2
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