閱讀資料，根據(jù)資料內(nèi)容分析回答下列問題：
資料一：每年秋天，大雁成群結(jié)隊地朝南方飛去，等到寒冷的冬天過去，它們再飛回北方。大雁喜歡棲息在沼澤地和蘆葦叢里。夜深了，飛行一整天的雁群棲落在河灘蘆葦叢里休息，第二天它們又會飛走。宿營時，一只或幾只擔(dān)任警戒任務(wù)的雁（“哨雁”）一旦發(fā)現(xiàn)有動靜，就會“嘎嘎嘎“地發(fā)出警報，雁群便會驚醒，迅速起飛。天一轉(zhuǎn)亮，雁群又由頭雁領(lǐng)航，幼雁隨后，老雁壓陣，繼續(xù)它們漫長的航程了……
資料二：一只失去幼仔的母狼撞進了一戶農(nóng)舍，留在家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來……聞訊趕回來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后，人們在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子——一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行的“狼孩”。人們把狼孩解救出來，科研人員努力教她學(xué)習(xí)說話，可她直到死也沒有學(xué)會說一句話。她也不喜歡吃熟的東西，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當(dāng)時只有十多歲。
（1）資料一中雁群為了安全地飛到目的地有明確的分工，這種行為是

社會

社會

行為。你還知道哪些動物具有這種分工合作的行為？請舉兩例：

螞蟻

螞蟻

、

蜜蜂

蜜蜂

。
（2）資料二中母狼哺育嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于

繁殖

繁殖

行為；從獲得途徑來看是

先天性

先天性

行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

所決定的。
（3）動物作為消費者，在生態(tài)系統(tǒng)中與其他各種生物之間存在密切的聯(lián)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在

相對穩(wěn)定

相對穩(wěn)定

的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做

生態(tài)平衡

生態(tài)平衡

。