某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞交規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表:
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
①用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng);再向反應(yīng)液中滴加酚酞 | 產(chǎn)生氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色 |
②向新制得Na2S飽和溶液中滴加新制氯水 | 生成淡黃色沉淀 生成淡黃色沉淀 |
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) | 浮于水面上,熔成小球,四處游動,逐漸縮小,溶液變紅色 |
④鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng) | 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可燃 |
⑤鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng) | 反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生的氣體可燃 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | 先生成白色絮狀沉淀,最后沉淀全部溶解 先生成白色絮狀沉淀,最后沉淀全部溶解 |
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 有關(guān)離子方程式 |
① | 不填 | 不填 |
② | S2-+Cl2=S↓+2Cl- S2-+Cl2=S↓+2Cl- | |
③ | 不填 | 2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ 2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ |
④ | 不填 | 不填 |
⑤ | 不填 | 2Al+6H+=2Al3++3H2↑ 2Al+6H+=2Al3++3H2↑ |
⑥ | 先生成白色絮狀沉淀,最后沉淀全部溶解 先生成白色絮狀沉淀,最后沉淀全部溶解 | Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O |
(2)實驗用品:略.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫題給信息表中相應(yīng)的實驗現(xiàn)象,并在有空格處寫出相對應(yīng)的離子方程式)
(4)實驗結(jié)論:
同周期元素隨原子序數(shù)的增大,元素的金屬性逐漸減弱,而非金屬性逐漸增強
同周期元素隨原子序數(shù)的增大,元素的金屬性逐漸減弱,而非金屬性逐漸增強
.(5)問題與討論:
請從原子結(jié)構(gòu)理論上簡單說明具有上述結(jié)論的原因是
同周期元素隨核電荷數(shù)的增加,原子核對核外電子的束縛力增強,原子半徑減小,原子失電子能力減弱,而得到電子能力增強,即元素金屬性逐漸減弱,二非金屬性逐漸增強
同周期元素隨核電荷數(shù)的增加,原子核對核外電子的束縛力增強,原子半徑減小,原子失電子能力減弱,而得到電子能力增強,即元素金屬性逐漸減弱,二非金屬性逐漸增強
.【考點】性質(zhì)實驗方案的設(shè)計.
【答案】生成淡黃色沉淀;先生成白色絮狀沉淀,最后沉淀全部溶解;S2-+Cl2=S↓+2Cl-;2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;2Al+6H+=2Al3++3H2↑;先生成白色絮狀沉淀,最后沉淀全部溶解;Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;同周期元素隨原子序數(shù)的增大,元素的金屬性逐漸減弱,而非金屬性逐漸增強;同周期元素隨核電荷數(shù)的增加,原子核對核外電子的束縛力增強,原子半徑減小,原子失電子能力減弱,而得到電子能力增強,即元素金屬性逐漸減弱,二非金屬性逐漸增強
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.3
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1.如圖是在實驗室進行二氧化硫制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
(2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
(3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
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(5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設(shè)計實驗驗證:發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:23引用:2難度:0.5 -
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(5)實驗完畢,待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無關(guān),某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,其中對實驗?zāi)康臎]有意義的是
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3.某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下系列實驗。
Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測實驗結(jié)果:
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Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
(1)儀器A的名稱為
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