將軍府里的一磚一木、一亭一樹見證了呼和浩特的歷史,劉虹觀察到了這些景物,與同學(xué)們一起分享。閱讀這些文字,完成下列各題。
??【景物一】炎炎夏日,衙署內(nèi)的四株丁香樹成為游客的最佳乘涼之地。而這四株樹也有一個動人的故事。原來第48任將軍在此任職的時候,他放棄高官俸祿換取四株丁香樹,用于幫助他的愛妻治愈疾病,于道光十八年(1838年),從北京頤和園移植過來,這四株樹便就開始在院落里生長至今,也便是因此,所以呼和浩特市年代久遠(yuǎn)的古丁香樹便在這將軍衙署里了。
??【景物二】再有一個是晉派磚雕,雖然在山西已經(jīng)有很多晉派磚雕博物館,國家也有專門的宣傳片來介紹,但在呼市是很少見的,其實呼市的明清建筑基本都是采用晉派磚雕,也可以說綏遠(yuǎn)城是山西人建造的。在我國,磚雕藝術(shù)有三千多年的歷史。它是美學(xué)、雕塑、建筑等多種門類共蘊(yùn)的綜合藝術(shù),通過在磚體上或模印、或雕刻、或彩繪,傾注了古人的智慧和情感,為后人留下精美絕倫的磚雕藝術(shù),欣賞古建筑上的磚雕是一種美的享受。
??【景物三】屋檐上的神獸最多的一個是7只,這是非常高的待遇,已經(jīng)趕上皇后的待遇級別,因為超過7個是皇帝的特權(quán),尤其是10個神獸只有太和殿的房檐才用。
(1)閱讀文字,文字主要從將軍府里的樹木和建筑將軍府里的樹木和建筑介紹了將軍府的一景一物。
(2)文字中有一處表達(dá)欠妥,請你加以修改。
(3)漢字是表意文字,透過字形能琢磨字義,根據(jù)文字請?zhí)羁铡?br />①兩個及以上獨(dú)體字組合,產(chǎn)生新意,這樣的字叫會意字,根據(jù)文字試舉一例。觀觀
②合體字,一部分表音為聲旁,一部分表意為形旁,這樣的字叫形聲字,根據(jù)文字試舉一例。磚磚
(4)劉敏閱讀了這些文字,發(fā)現(xiàn)他們背后都有一個史事。將以下兩個史事對應(yīng)的景物的序號,寫在下方的橫線上。
A.第48任將軍為愛妻換丁香。景物一景物一
B.年嚴(yán)不按等級造屋而要“殺頭”。景物三景物三
【考點】語段閱讀.
【答案】將軍府里的樹木和建筑;觀;磚;景物一;景物三
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:1難度:0.4
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1.××小學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
六一兒童節(jié)放假通知尊敬的家長朋友:
在六一兒童節(jié)來臨之際,根據(jù)上級部門關(guān)于兒童節(jié)放假的通知精神,我校2018年六一兒童節(jié)放假調(diào)休時間及上課安排如下:星期五 星期六 星期天 星期一 6月1日 6月2日 6月3日 6月4日 兒童節(jié)放假 上周二的課 休息 正常上課
①孩子不要擅自前往危險的地方,預(yù)防溺水、觸電、火災(zāi)、交通等事故發(fā)生。
②孩子不要到人多密集、空氣不流通的地方,做到勤洗手,注意衛(wèi)生,以免感染傳染病。
備注:請各位家長收到通知后,在本班Q群回復(fù)“收到六一放假通知”。謝謝合作!
××小學(xué)
2018年5月30日(1)上面這則通知是
①
②
③
(2)小明原計劃在不耽誤上課的情況下,利用兒童節(jié)放假的時間,和爸爸媽媽連續(xù)外出游玩兩天。他的計劃能實現(xiàn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:11引用:1難度:0.4 -
2.快樂閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉埃挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來 飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
(1)第一自然段共有
(2)我能在文中找出三個描寫顏色的詞語:
(3)我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:0引用:2難度:0.3 -
3.閱讀課文片段,回答問題。
孫中山又是生氣又心疼,便對媽媽說:“你為啥要姐姐受這份罪呢?姐姐纏了腳,還能下田干活嗎?”
媽媽嘆了口氣說:“孩子,我也知道纏小腳不好,可這是祖宗傳下來的呀!女孩子不纏小腳會被人家笑話的?!?br />“既然知道纏小腳不好,就不該去做。別人笑話怕什么!”
“你年紀(jì)小,還不懂得這些事。”媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門……
(1)“姐姐纏了腳,還能下田干活呢?”不改變原意,請你改為陳述句。
(2)孫中山“生氣”是因為
(3)“還不懂這些事”中的“這些事”指的是發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:7引用:3難度:0.6
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