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甲地流感疫情蔓延,流感疫苗告急…,某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能,進行了下面的動物實驗.請補充完整實驗步驟,回答有關問題.
(1)實驗步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只,平均分為A、B兩組.
②處理:A組:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;
B組:
注射流感疫苗
注射流感疫苗
,20天后注射流感病毒.
(2)結果預測:若B組比A組發(fā)病率
,則說明該流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答問題:
①上述實驗中,了避免實驗的偶然性,減少誤差,該實驗還要進行
多次重復或重復
多次重復或重復
實驗.為了測定該疫苗的最有效濃度,對實驗的改進可采用增加
不同濃度
不同濃度
的方法.
再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠患病的情況.
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應的抗體,這種免疫的類型屬于
特異性
特異性
免疫.
③接種流感疫苗預防流感是預防傳染病流行三個措施中的
保護易感人群
保護易感人群

④針對爆發(fā)性的流感,請為學校怎樣預防流感提出你的建議(請答兩點)
學校應嚴格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進行消毒,教室多開窗通風,患流感的學生及時送往醫(yī)院隔離治療等
學校應嚴格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進行消毒,教室多開窗通風,患流感的學生及時送往醫(yī)院隔離治療等

【答案】注射流感疫苗;低;多次重復或重復;不同濃度;特異性;保護易感人群;學校應嚴格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進行消毒,教室多開窗通風,患流感的學生及時送往醫(yī)院隔離治療等
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/30 8:0:9組卷:11引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設:
     

    (3)制定實驗計劃:
     

    (4)實施計劃.
     

    (5)得出結論:
     

    (6)
     

    請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設:
     

    (3)制定實驗計劃.
    (4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對照實驗);將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結論:
     

    (6)以上實驗成功的關鍵是設置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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