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試題詳情
精讀課文選段,回答問題
現(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片,拼成美麗的木地板,鋪在了陽臺上。
木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。
(1)寫出下列詞語的反義詞。
滿意— 失望 失望 |
舒服— 難受 難受 |
坐上去會吱呀搖晃的椅子被他拆了。
坐上去會吱呀搖晃的椅子被他拆了。
(3)用“ ”畫出選段中的一個擬人句。
(4)這兩段話主要寫了
農(nóng)夫的兒子把椅子做成木地板,木地板覺得自己又變成了一棵樹
農(nóng)夫的兒子把椅子做成木地板,木地板覺得自己又變成了一棵樹
。【考點】語段閱讀.
【答案】失望;難受;坐上去會吱呀搖晃的椅子被他拆了。;農(nóng)夫的兒子把椅子做成木地板,木地板覺得自己又變成了一棵樹
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/10 21:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)語段閱讀。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shàn shān)哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵(yóu yòu)票,(飄 漂)哇(飄 漂)哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像
(1)認真讀短文,在括號內(nèi)正確的拼音或漢字上打?qū)μ枴?br />(2)結(jié)合上下文,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3)結(jié)合上下文說說“五彩繽紛”的意思。
(4)請認真讀讀短文的第二句和第三句,想一想秋天的雨還把什么顏色給了誰,仿照寫二句打比方的句子。發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)語段閱讀。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。
(1)按課文補寫句子。
①黃黃的葉子像
(2)根據(jù)課文內(nèi)容,把下列詞語連接起來。小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺 小松鼠 銜來 松果 造房子 小青蛙 找來 地洞 當(dāng)糧食
(4)把你最喜歡的句子抄下來吧。發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:6引用:1難度:0.3 -
3.閱讀。
秋天的雨 ①秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,(飄哇飄哇 漂哇漂哇),郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
②秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味(勾 鉤)住。
(1)在括號里正確的字詞上打“√”。
(2)①②段都是圍繞著一個關(guān)鍵句子的意思來寫的,把關(guān)鍵句子用“
(3)第①自然段中,作者運用比喻,把
(4)作者觀察得真仔細,我發(fā)現(xiàn)他是用發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:7引用:1難度:0.3
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