第二組同學(xué)在班級(jí)舉行“中華地名”展覽,下面兩段文字是擬寫(xiě)的標(biāo)題和引言,閱讀下面的材料,回答各小題。
中國(guó)詩(shī)城——白帝城 白帝城是觀賞夔門(mén)最好的位置,可領(lǐng)略瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。
夔(kuí)門(mén)是瞿塘峽的西門(mén),向西可以控制巴渝(重慶),千流百川齊匯于此,無(wú)數(shù)高山深谷收于一關(guān)。峽中水深流急,江面最窄處不及50米,波濤洶涌,呼嘯奔騰,令人心悸,素有“夔門(mén)天下雄”之稱。東邊可以連接荊楚(湖北)之地,壓住眾多高山的氣勢(shì)。南岸白鹽山拔地而起,北岸赤甲山從天而落,兩岸險(xiǎn)峰上懸下削,如斧劈刀削而成。山似拔地來(lái),峰若刺天去。
歷代許多詩(shī)人都曾登白帝,游夔門(mén),留下大量詩(shī)篇,因此白帝城又有“詩(shī)城”之美譽(yù)。
“紅色”基地——婁山關(guān) 婁山關(guān),位于匯川區(qū)與桐梓縣交界處,是川黔交通要道上的重要關(guān)口。1935年2月,中國(guó)工農(nóng)紅軍與黔軍大戰(zhàn)婁山關(guān)前,經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪,殲滅黔軍兩個(gè)團(tuán),揭開(kāi)了遵義戰(zhàn)役的序幕,保證了遵義會(huì)議的順利召開(kāi)。
戰(zhàn)斗結(jié)束不久,毛澤東心情無(wú)比激動(dòng),揮筆寫(xiě)下《憶秦娥?婁山關(guān)》。
(1)一位同學(xué)在白帝城石砌方門(mén)兩旁發(fā)現(xiàn)一副對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)形象地寫(xiě)出了瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。結(jié)合上文,請(qǐng)你幫他選擇在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
上聯(lián):①_____巴渝收②_____
下聯(lián):東連荊楚③_____群山
A.①西控②百川③接
B.①西匯②萬(wàn)壑③接
C.①西控②萬(wàn)壑③壓
D.①西匯②百川③壓
(2)下面兩幅書(shū)法作品是某位同學(xué)搜集的書(shū)法作品《憶秦娥?婁山關(guān)》,你覺(jué)得哪幅是毛主席的書(shū)法作品呢?說(shuō)明你的理由。
??西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽(yáng)如血。
——毛澤東《憶秦娥?婁山關(guān)》)
【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián);書(shū)法字體識(shí)別與鑒賞.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:2難度:0.7
相似題
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1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián),補(bǔ)寫(xiě)上聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):驛路梨花處處開(kāi)發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:54引用:6難度:0.8 -
2.學(xué)校將要開(kāi)展“文化鞏義?閱享人生”讀書(shū)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。
(1)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)幕式,需要掛一副對(duì)聯(lián)來(lái)烘托氣氛,現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒(méi)有完成,請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),幫他們把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩(shī)情 寄意書(shū)山
上聯(lián):
下聯(lián):
(2)讀書(shū)活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片,來(lái)介紹一個(gè)自己喜歡的詩(shī)人。明信片的正面要有詩(shī)人的簡(jiǎn)介、代表詩(shī)作、推薦理由,可以有相應(yīng)的插圖,也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩(shī)歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片,介紹一下詩(shī)圣杜甫以及他的詩(shī)作《江南逢李龜年》,但是在為明信片配插圖的時(shí)候,拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片,請(qǐng)幫她選一選,并說(shuō)說(shuō)你的理由。
(3)如何在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)氣?請(qǐng)你寫(xiě)出幾點(diǎn)建議。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:13引用:3難度:0.7 -
3.下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場(chǎng)、書(shū)屋的楹聯(lián),對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:53引用:3難度:0.8
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