閱讀下面的文字，完成下面小題。
      文本一：
一封信
廬隱^【注】      冬天的日子實在太短，現(xiàn)在太陽只露著些微弱的殘照，射在玻璃公司的黑煙筒上，一閃一閃地放光。屋子里也漸漸黑上來，但那火爐里熊熊的火光，照耀著地氈現(xiàn)出一片紅潤；我坐在爐邊一張臥椅上，四面沉寂的空氣圍繞著我，差不多要睡著了。
      叮啷啷一陣電話鈴響，我就趕忙走過去接了，原來是我的朋友王彝西的電話，約我到她家里參觀她們的家庭康樂會的成立會，我很高興地答應(yīng)了，披上圍巾，戴上手套，叫了一輛車子，約有一刻鐘就到了。許多來賓已經(jīng)都坐在禮堂里，我進(jìn)去也照樣地坐下，恰好才開會。她的兄弟克遜報告了開會的宗旨——建設(shè)新家庭為改造社會的基礎(chǔ)——跟著就是她小弟弟仕予，年紀(jì)只有七歲，也有篇很明確懇切的演說，滿屋子鼓掌的聲音，噼啪噼啪響個不停；后來她們姊妹三人又有一個很美麗的跳舞，約有一點(diǎn)鐘這會開完了。來賓出了禮堂，散在各屋子，三五成群地談笑。我就和彝西還有幾個同學(xué)圍著爐子成一個半圓圈坐著，大家說故事猜謎，熱鬧極了。在這個愉快充滿心田的景象中，忽然我心里起了一個念頭，因問彝西道：“清漪有信來嗎？”彝西聽了這話并不答言，凝神從她衣袋里拿出一封信來，我心里很急，等不到她遞給我，早就奪過來了。文宣她們也急著要看，因而我就把這封信高聲念了出來，下面的話，正是清漪說的：
      我親愛的老友彝西，昨天我忽得到一件很可憐的消息——這個你應(yīng)該也是這樣想；前幾個月，你到我家里來，梅生不仍舊是一個很活潑天真的小女孩嗎？我想你總能記得她今年只有十五歲；但是她是一個很微弱可憐的小羊，她的母親沒有能力保護(hù)她。因為沒有飯和衣服，使她很活潑的生長，所以當(dāng)她十二歲的時候，她常到我家里幫她母親做活，她母親在我家做傭工差不多八年了——那時候我就很愛她，每逢我有空的時候，常常教她認(rèn)字；她很聰明，有一雙漆黑明亮的眼珠，你不是也稱贊過她嗎？我很佩服你的眼光，她實在是一個天才！
      我曾記得有一次，從學(xué)堂里回來，抄了一首很好聽的歌詞，我就和著鋼琴唱了兩遍，她在旁邊凝神聽著，等我唱完了，她笑嘻嘻和我說她也愿意唱這個歌，要我教她，我想她統(tǒng)共只認(rèn)了不到二百個字，怎能唱這歌呢？我就告訴她說：“你沒有這個能力，等過些日子再教你?！彼犃诉@話很不高興，后來她再三說她要試試看，我沒法子，就教了她一遍，老友！你猜怎么樣？她竟唱出來了！如此的才智，我真沒有多見呢！
      自從知道了梅生的天賦，我格外地喜愛她。這時候我家里曾請一個先生教我弟弟妹妹，因而也叫梅生和他們一齊念書。她的精神益發(fā)暢快活潑，一直這樣過了兩年，她已經(jīng)十四歲了。她的母親因為要到鄉(xiāng)下看她外祖母去，也要把她帶回去。過了一年蕭媽仍舊到我家來，但是梅生竟沒同來，我心里很奇怪就問她，蕭媽還未答言，已經(jīng)先哭了！
      呀！老友！可憐的歷史，就從此開始了！
      蕭媽哭了半天，才斷斷續(xù)續(xù)地說道：“小姐！梅生……死……死了！……唉！”
      我聽了這句話，心里不知是苦是愁！呀！老友！一個人若是忽然聽見她夙昔所愛的人好好的便死了，這不是件很傷心的事情嗎？
      但是梅生到底為什么死的呢？我不能不追問。后來聽蕭媽說，才知道梅生因為她外祖母病了，沒錢買藥，和他們莊子上陳大郎借了二十塊錢，陳大郎本是個“為富不仁”的惡棍，他看見梅生就起了不良的心，所以才把錢借給她！
      老友！你想鄉(xiāng)下人知道什么？何曾知道因這有限的二十塊錢，便把個可愛的孩子——或者將來的天才——送掉了！
      陳大郎立刻逼著蕭媽還錢，并且不止二十塊，連本帶利二十五塊呢！他說若是不還錢，就要到縣里去打官司?？蓱z蕭媽嚇得只是發(fā)抖。
      老友你應(yīng)當(dāng)知道，法庭待鄉(xiāng)下人是什么樣的？那一群如狼似虎的衙役，和可怕森嚴(yán)的公堂，什么人見了都是膽寒。
      蕭媽自然不敢去了！但是陳大郎的目的達(dá)到了！……老友，窮人真是可憐呢！……什么是世界，簡直是一座慘愁怨苦的地獄！
      一天下午，莊南那所高大青磚瓦房，東邊上屋里，一個年紀(jì)三十多歲的婦人厲聲向梅生道：“你既到了我這里，第一要知道規(guī)矩，早上天沒亮就得起來，掃院子，燒火預(yù)備開水；晚上伺候著我們都睡了你才許睡，沒得我的話，不準(zhǔn)和別的人說一句話，或出這屋子一步，晚上就拿張板凳在門后頭搭鋪睡覺……這些話，都聽見了沒有？”梅生嚇怔了，不知要說什么？這婦人看她不應(yīng)，走過去，伸出手來，狠命在她左右頰上打個不休。牙血和鼻血染了她的大襟和臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)好像開殘的桃花落片，但這婦人怒氣還沒消，聽梅生痛哭，益發(fā)火上加油，從床底下拿一塊棉花塞住她的嘴，從墻上摘下一根藤鞭，用力毒打！
      梅生遭了這頓毒打，竟痛得昏過去，第二天滿身都露有青紫的傷痕和浮腫；活潑的眼睛也失了清瑩皎潔的光；眼皮腫了起來，像兩個核桃似的。
      蕭媽聽了這個消息，趕緊跑到那里，但陳家的仆人不許她進(jìn)去，她沒能力反抗，站在門口痛哭了一陣，自己回去了！
      過了幾天，陳家后院廁所旁邊，有一間矮小的破屋子，窗格子已經(jīng)被風(fēng)打得斜在一邊，從這窗戶看進(jìn)去，很模糊，看不見什么。太陽已經(jīng)下山了，可那細(xì)弱的呻吟聲，和慘凄的哭聲，卻順著風(fēng)吹過來，末后在這呻吟聲中更夾一種哀厲的呼聲“媽呀！……痛……天啊！”喊了許久，但是沒有一個人應(yīng)她，或安慰她！若有，只是那冥冥中的上帝罷了！
      哀號的聲音，漸漸微弱，還余著些許斷續(xù)的呻吟聲，如此支撐了一夜，直到第二天的陽光重照到這個破屋子的時候，那微弱的小羔羊面上露著笑容。因為她已經(jīng)離開這混濁的世界，離開地獄，到極樂園去了！
      老友！梅生的結(jié)果就是如此了！我所要告訴你的，也就由此告一段落，但是老友！你對于這段悲劇覺得很平常嗎？……我心里不知為什么，好像有種東西填住了我的氣管似的，我實在覺得不平！……這或許是我沒有很多經(jīng)驗，你以為怎樣呢？……可是你再來我家的時候，永不能見那個聰敏可愛的小孩子了！只有她的影子，和她的命運(yùn)，或者要永久存在你腦子里，因為這是很深的印象！再談！
      我把這封信念完了。大家仍舊沉默，回想前一點(diǎn)鐘彝西姊妹兄弟開會的樂趣，大家不能再愉快，因為愁苦的同情充滿了大家的心田！
      鐺，鐺，鐺，壁上的鐘一連響了十下，這才覺得時候已經(jīng)不早，遂都分途回去。我也坐了車子，趁著昏沉的夜色，映著幾點(diǎn)的疏星，冒著寒風(fēng)晚霧回來，到了家里，這個很深的印象，仍不停在我腦子里回旋，直到現(xiàn)在！……
       （有刪改）      文本二：
      廬隱在《著作家應(yīng)有的修養(yǎng)》一文中說，作家內(nèi)質(zhì)方面的修養(yǎng)應(yīng)該有二：“一應(yīng)對于人類的生活，有透徹的觀察，能找出人間的癥結(jié)，把浮光下的丑惡，不客氣地、忠實地披露出來，使人們感覺有找尋新路的必要。二應(yīng)把他所想象的未來世界，指示給那些正在歧路上彷徨的人們，引導(dǎo)他們向前去，同時更應(yīng)以你的熱情，去溫慰人間的悲苦者，鼓勵世上的怯懦者?！?br />【注】廬隱：五四時期著名的作家，與冰心、林徽因被稱為“福州三大才女”。
（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

B

B

A．小說用哀傷的筆調(diào)敘寫了一個悲傷的故事，聰敏可愛的鄉(xiāng)下女孩梅生遭高利貸盤剝，被迫賣身償債，最后被虐待致死，表現(xiàn)了農(nóng)村階級壓迫的殘酷性。
B．在小說里，“我”是一個易感多愁又富有同情心的人，一方面“我”對梅生的不幸遭遇深感同情，另一方面“我”又為自己無力幫助梅生而自責(zé)不安。
C．小說選取了梅生認(rèn)字、學(xué)歌等日常小事，來表現(xiàn)她的聰慧勤敏、天真活潑的個性，使梅生的形象顯得自然、真切，更富有感染力。
D．小說中的梅生雖有痛苦和不滿，但不能為自己的命運(yùn)而斗爭；其母親雖然疼愛女兒，但無力改變現(xiàn)實。這些都增強(qiáng)了小說的悲劇性。
（2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是

D

D

A．小說采用書信的形式，在敘事上顯得靈活、親切，不受時間和空間的限制，但在結(jié)構(gòu)上往往會出現(xiàn)散漫的毛病，跳躍性大，不夠緊湊。
B．小說以第一人稱視角敘事，以“我”的所見所聞?wù)鎸嵉刂v述了鄉(xiāng)下姑娘梅生的悲劇，敘事有詳有略，情感細(xì)膩，給讀者留下了深刻的印象。
C．小說中有多處用“小羊”“小羔羊”來指代梅生，是為了突出她性格像初生的小羊一樣脆弱，所以注定會得到這樣的結(jié)局。
D．小說采用側(cè)面描寫的手法塑造梅生的形象，比如“我”回家后的難以忘懷及大家聽信后的沉默，都表現(xiàn)出梅生深受大家的喜愛。
（3）小說主要講述的是梅生的故事，開頭卻記敘“我”參加朋友王彝西的“家庭康樂會”的情形，這樣安排有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。
（4）茅盾在《廬隱論》中評論說：廬隱很天真地把她的“心”給我們看……她這種既天真又嚴(yán)肅的態(tài)度貫穿在所有的作品之中。你怎么看待這個觀點(diǎn)呢？請結(jié)合兩則文本談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>