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菁優(yōu)網(wǎng)閱讀短文,回答問題。
雙耳效應(yīng)??人的雙耳位置在頭部的兩側(cè),聲音到達兩耳具有時間差、聲級差、方位差和音色差。同學(xué)們玩蒙眼捉迷藏時,可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。原來,當(dāng)聲源發(fā)出的復(fù)雜聲音信號偏向左耳或右耳(即偏離兩耳正前后方的中軸線)時,聲源到達左右耳的距離存在差異,這將導(dǎo)致到達兩耳的聲音在聲級、時間、方位上存在著差異。這種微小差異被人耳的聽覺所感知,傳導(dǎo)給大腦并與存貯在大腦里已有的聽覺經(jīng)驗進行比較和分析,得出聲音方位的判別,這就是雙耳效應(yīng)。
??如圖甲所示,在人的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”;聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”,不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波衰減就越大,于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
(1)雙耳效應(yīng)可以大致確定聲源的位置,說明聲音可以傳遞
信息
信息
(能量/信息)。
(2)單耳失聰?shù)臍堈先耸績H憑聽覺
不能
不能
(能/不能)準(zhǔn)確地判斷聲源的位置。
(3)當(dāng)聲源距離很近時,人耳主要是利用
聲級
聲級
(時間/聲級)差分辨方位的。
(4)下面不能利用雙耳效應(yīng)來解釋的是
A
A
。
A.遠處燃放煙花時,總是先看到煙火,后聽到聲音
B.閉上雙眼也能準(zhǔn)確判斷出演唱者在舞臺上的位置
C.將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確的定位聲源位置
D.立體聲耳機的左右兩個聲道能給人身臨其境之感
(5)圖乙是一個模擬人耳的聲音接收裝置,在聲源緩慢遠離接收裝置的過程中(始終處在“雙耳”的連線上),“雙耳”接收到聲音的時間差值
不變
不變
(變大/不變/變?。?。

【考點】雙耳效應(yīng);聲與信息
【答案】信息;不能;聲級;A;不變
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:163引用:3難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.人可以依靠兩只耳朵來判斷發(fā)聲物體的方位,從而對聲音世界有立體的感覺。如圖,舞臺上利用左右兩只揚聲器(喇叭)A、B來形成立體聲效果,如果從揚聲器所發(fā)出的聲音是A強B弱,人會感覺到這個聲源在A、C之間某位置,這里人作出判斷主要利用聲音的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/25 15:0:1組卷:132引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀短文,回答問題:
    雙耳效應(yīng)人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。
    兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)雙耳效應(yīng)主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時間不同、
    不同、
    不同(均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。
    (2)下面不是由于雙耳效應(yīng)達到的效果的是
    。
    A.有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
    B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
    C.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
    D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
    (3)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的
    。
    A.正前方
    B.右后方
    C.右前方
    D.左后方
    (4)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有時間差又有聲級差,等于模擬了人的
    效應(yīng)。

    發(fā)布:2024/9/23 7:0:8組卷:58引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文,回答問題:
    雙耳效應(yīng) 人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的

    A.正前方
    B.左后方
    C.右前方
    D.右后方
    (2)下面不是由于雙耳效應(yīng)達到的效果的是
    。
    A.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
    B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
    C.有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
    D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
    (3)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有“時間差”又有“
    ”,等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。圖3是立體聲播放時的情景示意圖,雙聲道播放使聽者產(chǎn)生了立體感(空間感)。

    發(fā)布:2024/9/10 3:0:8組卷:290引用:3難度:0.5
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