研究人員欲從土壤中篩選高淀粉酶活性的細菌（目標(biāo)菌），并對其進行研究?；卮鹣铝袉栴}：
（1）在細菌篩選過程中，將土壤樣品稀釋液接種至以淀粉淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，除碳源外，該培養(yǎng)基還含有氮源、水、無機鹽和瓊脂（凝固劑）瓊脂（凝固劑）。
（2）進行微生物菌種純化時，為得到單菌落，最常用的兩種接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法稀釋涂布平板法和平板劃線法。
（3）從土壤中篩選目標(biāo)菌時，加碘液染色后，平板上出現(xiàn)了A、B和C三種菌落（如圖1所示）。如果要得到淀粉酶活力最高的菌株，應(yīng)該選擇BB（填“A”“B”或“C”）菌落進一步純化。A菌落經(jīng)檢測其為硝化細菌，據(jù)此說明A菌落能在此培養(yǎng)基上生長且沒有形成透明圈的原因是硝化細菌為自養(yǎng)菌，不能產(chǎn)生淀粉酶，能夠利用空氣中的二氧化碳合成有機物硝化細菌為自養(yǎng)菌，不能產(chǎn)生淀粉酶，能夠利用空氣中的二氧化碳合成有機物。
（4）經(jīng)篩選獲得了一菌株，能同時產(chǎn)兩種不同的淀粉酶X和Y，其相對分子量分別為45000和58000，采用凝膠色譜法將這兩種淀粉酶分離時，先洗脫出來的是淀粉酶YY（填“X”或“Y”），其原因是在凝膠色譜柱中，淀粉酶Y的相對分子質(zhì)量大，不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，只能在凝膠外部移動，路程短，移動的速度快，先洗脫出來在凝膠色譜柱中，淀粉酶Y的相對分子質(zhì)量大，不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，只能在凝膠外部移動，路程短，移動的速度快，先洗脫出來。
（5）在研究過程中獲得了三種淀粉酶，其酶活性與反應(yīng)溫度和pH值有關(guān)（如圖2和圖3所示），假如要選擇一種耐酸耐高溫的淀粉酶進行后續(xù)研究，應(yīng)該選擇淀粉酶丙丙（填“甲”“乙”或“丙”），理由是淀粉酶丙的最適溫度最高，最適pH最低，且為酸性淀粉酶丙的最適溫度最高，最適pH最低，且為酸性。
【答案】淀粉；瓊脂（凝固劑）；稀釋涂布平板法和平板劃線法；B；硝化細菌為自養(yǎng)菌，不能產(chǎn)生淀粉酶，能夠利用空氣中的二氧化碳合成有機物；Y；在凝膠色譜柱中，淀粉酶Y的相對分子質(zhì)量大，不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，只能在凝膠外部移動，路程短，移動的速度快，先洗脫出來；丙；淀粉酶丙的最適溫度最高，最適pH最低，且為酸性
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：69引用：4難度：0.7
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1．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟乳下圖所示．請分析回答問題．
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 瓊脂 15g 將上述物質(zhì)溶解后，
用自來水定容到1 000mL，理由是．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的和．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
需要滅菌的是：；需要消毒的是：．（填序號）
（6）實驗結(jié)果后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行處理后，才能倒掉．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：
（1）乙培養(yǎng)基中的Y物質(zhì)是。甲、乙培養(yǎng)基均屬于培養(yǎng)基。
（2）實驗中初步估測搖瓶M中細菌細胞數(shù)為2×107個/mL，若要在每個平板上涂布0.1mL稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋倍。
（3）在步驟⑤的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是（答出1點即可）。
（4）上述實驗中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細菌的生長提供4類營養(yǎng)物質(zhì)，即。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．致病菌與抗生素。
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。 結(jié)核分枝桿菌的細胞壁厚脂質(zhì)含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活 6-8 個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。
（1）結(jié)核病的傳播途徑主要是。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
（2）根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位，推測結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果，研究者從患者體內(nèi)提取的病原菌進行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
（3）此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供生長因子的是。
將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進行增殖培養(yǎng)后，取細菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上，然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，37℃培養(yǎng) 4 周，實驗結(jié)果如圖1．其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B，圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如圖1實驗結(jié)果，接種過程用到的實驗器材有（多選）。
（5）實驗中圓紙片 D 用作實驗對照，對圓紙片D的處理方法是。根據(jù)實驗結(jié)果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系：，并從抗生素對細菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.6
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