小明常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？為了把這個(gè)問題搞清楚，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中。（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼，其他管理?xiàng)l件都相同。
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化。
小明將變化情況記錄在表中：

植株	實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克	實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克	生長情況
甲	41	51	植株弱小、葉色變黃
乙	41	70	植株較健壯、葉色較綠
丙	41	99	植株健壯、葉色濃綠

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是：

蛋殼能促進(jìn)植物生長嗎

蛋殼能促進(jìn)植物生長嗎

？
（2）“媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)”，屬于科學(xué)探究過程中的

作出假設(shè)

作出假設(shè)

。
（3）比較

甲、乙

甲、乙

兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長。
（4）甲、丙兩組

不能

不能

（填“能”或“不能”）形成對(duì)照。
（5）該實(shí)驗(yàn)是否有不足之處？若有請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議：

吊蘭的數(shù)量太少，應(yīng)增加吊蘭幼苗數(shù)量

吊蘭的數(shù)量太少，應(yīng)增加吊蘭幼苗數(shù)量

。