自然的美好是文人筆下飛翔的詩(shī)，小雉結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課文整理了一份“讓心靈在自然中憩息”主題活動(dòng)任務(wù)單，請(qǐng)幫其完善。
讓心靈在自然中憩息【板塊一】班級(jí)擬舉辦以“讓心靈在自然中憩息”為主題的演講，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
（1）如果你是參賽選手，在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 BB
A.演講者要做到“心中有聽(tīng)眾”，有針對(duì)性，考慮聽(tīng)眾為八年級(jí)學(xué)生，可引用材料“人與自然是生命共同體”，做到有的放矢。
B.演講的開(kāi)頭有很多種，可以引用雨果的名言“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫”引入正題，也可以由“最美自然守護(hù)者”人物故事抓住聽(tīng)眾，但不能以“你知道世界環(huán)境日是哪一天”這樣的問(wèn)題的形式呈現(xiàn)，提問(wèn)的方式會(huì)增加聽(tīng)眾的心理負(fù)擔(dān)。
C.撰寫(xiě)演講稿可以參看《自然科學(xué)》等專(zhuān)業(yè)雜志，但演講語(yǔ)言應(yīng)盡量口語(yǔ)化、大眾化，避免使用聽(tīng)眾不熟悉的方言、文言或生僻詞語(yǔ)。
D.演講稿最后要精心設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)，將我們關(guān)于自然的思考引向深入，來(lái)提升演講的效果。
（2）小雉草擬了一份演講評(píng)價(jià)表，請(qǐng)你在空缺部分再補(bǔ)充一個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)。
演講評(píng)價(jià)表
| 序號(hào) | 評(píng)價(jià)要點(diǎn) | 評(píng)價(jià)星級(jí) |
| 1 | 神態(tài)、肢體等是否恰當(dāng) （包括表情、眼神、站姿、手勢(shì)等） |
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| 2 |
聲音清晰、悅耳，注意語(yǔ)速、語(yǔ)氣 聲音清晰、悅耳，注意語(yǔ)速、語(yǔ)氣
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| 3 | 情緒是否飽滿(mǎn) | |
| 4 | 突發(fā)情況是否能應(yīng)變 |
【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)；情境補(bǔ)寫(xiě)．
【答案】B；聲音清晰、悅耳，注意語(yǔ)速、語(yǔ)氣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：2難度：0.8
相似題
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1．學(xué)校組織開(kāi)展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠(chǎng)粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍?zhuān)寂苤?，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）下面是小組成員寫(xiě)的采訪(fǎng)提綱，請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪(fǎng)問(wèn)題做出評(píng)析。采訪(fǎng)提綱 采訪(fǎng)對(duì)象 王浩：我國(guó)水文水資源專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士 采訪(fǎng)目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪(fǎng)方式 訪(fǎng)談、錄像拍攝 采訪(fǎng)問(wèn)題 問(wèn)題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專(zhuān)家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？
問(wèn)題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過(guò)高，那水中的魚(yú)、蝦之類(lèi)的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用寫(xiě)逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀(guān)點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見(jiàn)利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門(mén)近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開(kāi)展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門(mén)指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。（見(jiàn)圖）
（1）請(qǐng)用一句話(huà)概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)。
（3）仔細(xì)觀(guān)察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5