閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?br />——《論語?述而》材料二“有無相生，難易相成，長短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨。”
材料三“兼相愛，交相利”。
材料四“以法為本”。
材料五  春秋戰(zhàn)爭時期，諸侯割據(jù)紛爭，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。各家學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張，并進行激烈的論爭，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。
請回答：
（1）根據(jù)材料一至材料四，四則材料分別反映了哪四家學(xué)派的主張？
（2）材料一是春秋時期一位思想家的言論。結(jié)合所學(xué)知識，簡要概括這位思想家在思想和教育方面作出的重要貢獻。
（3）上述四家學(xué)派的主張，哪一學(xué)派的思想最符合當(dāng)時社會歷史發(fā)展的需要，并被秦國的國君所采用？
（4）結(jié)合材料五，概括指出“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的背景和各學(xué)派爭論的共同問題。