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閱讀課文，完成練習(xí)。
      有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。
      扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”蔡桓侯說：我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”
      過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會(huì)加深?！辈袒负盥犃撕懿桓吲d，沒有理睬他。扁鵲只好退了出去
      十天后，扁鵲再一次來拜見，對(duì)蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒负盥犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出去。
      又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道
：“
：“
病在皮膚上
，
，
用熱敷就能夠治好
；
；
發(fā)展到皮肉之間
，
，
用扎針的方法可以治好
；
；
即使發(fā)展到腸胃里
，
，
服幾劑湯藥也還能治好
；
；
一旦深入骨髓
，
，
只能等死
，
，
醫(yī)生再也無能為力了
。
。
現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓所以我不再請求給他醫(yī)治
！”
！”

      五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓侯病死了。
（1）在第5自然段的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）從這段話中我明白病的發(fā)展是
由表及里
由表及里
的，由此我想到
事情的發(fā)展也是漸進(jìn)式的
事情的發(fā)展也是漸進(jìn)式的
，我們要
防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
。
（3）扁鵲說蔡桓侯有小病時(shí)，蔡桓侯是怎么想的？為什么？
“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！“因?yàn)樗茏源?，不相信自己有病?/div>
“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！“因?yàn)樗茏源?，不相信自己有病?/div>
（4）“蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。”此時(shí)渾身疼痛的他，又會(huì)怎么想呢？
此時(shí)他很后悔沒有早點(diǎn)讓扁鵲給他治病。
此時(shí)他很后悔沒有早點(diǎn)讓扁鵲給他治病。

（5）由“扁鵲治病”這個(gè)故事演變出一個(gè)成語，這個(gè)成語是
諱疾忌醫(yī)
諱疾忌醫(yī)
，請你用自己的話說說這個(gè)成語的意思。
怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。
怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】：“；，；；；，；；；，；；；，；，；。；！”；由表及里；事情的發(fā)展也是漸進(jìn)式的；防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！“因?yàn)樗茏源?，不相信自己有病。；此時(shí)他很后悔沒有早點(diǎn)讓扁鵲給他治病。；諱疾忌醫(yī)；怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/11 14:30:2組卷：21引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀短文，完成練習(xí)。
      去年的夏天，天氣很熱，太陽好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了，大地?zé)岬每救?。放學(xué)了，我無精打采地走出校門。突然，我眼前一亮，看見一位阿姨正在賣雪球，我口渴得不得了，很想買一份，但是我又沒錢，怎么辦呢？
      看著可望而不可即的雪球，我只能拼命地往肚子里咽口水。
      霎時(shí)間，一個(gè)念頭在我腦海中閃過，我走上前忐忑不安地對(duì)阿姨說：“阿姨，我買一份雪球?！卑⒁虥_我笑了笑，迅速盛起一杯遞給我，說：“先吃，吃完再給錢?！闭f完，就又給其他同學(xué)裝雪球去了。吃完雪球，我見阿姨還在忙著，就把手半握著伸向錢箱，又立刻收回來。我快速掃了一眼阿姨，她根本沒往這邊看，就指著放在旁邊的箱子說：“我把錢放在箱子里面了。”阿姨信任地看了我一眼就又忙活起來。這時(shí)我的心怦怦直跳，感覺手都有些哆嗦，不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開那里的，只覺得后面是有無數(shù)只眼睛緊緊地盯著我?；氐郊依?，我躺在床上發(fā)呆，想：是不是該向那位阿姨認(rèn)錯(cuò)呢？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。
??第二天，我來到賣雪球的阿姨面前，向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，并補(bǔ)交了買雪球的錢。告別阿姨，我腳步輕盈地往學(xué)校走去。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
有氣無力——

      惶恐不安——

發(fā)抖——

          輕巧——

（2）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是

，地點(diǎn)在

，主要人物有

。
（3）請按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡單概括這篇文章的主要內(nèi)容。

發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5
解析
2．鄭板橋愛子      鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是很懂得家教的教育家。他非常講究愛子之道。”
      鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)。鄭默對(duì)小寶十分憲愛。小寶常炫耀道：“我爹在外面做大官!“有時(shí)小寶還欺侮別人家的孩子。這些事讓鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“我52歲才生了一個(gè)兒子哪有不愛的遵理？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿軐?duì)孩子嚴(yán)加管教?！?br />       當(dāng)鄭板橋病危時(shí)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時(shí)，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
（1）“炫耀”中的“耀”字，用音序查字法應(yīng)先查音序

再查音節(jié)

；用部首查字法應(yīng)先查部首

，再查

畫。聯(lián)系上下文，“炫耀”在文中的意思是

。
（2）寫出下列詞語的近義詞.

焦急--

欺侮--

悲痛--

（3）把文中畫          的句子改為陳述句。

（4）文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？

（5）簡要寫出文中畫“          ”的句子給你的啟發(fā)。

（6）你的父母是如何愛你的？舉一例說明。

發(fā)布：2025/1/11 17:0:1組卷：57引用：1難度：0.4
解析
3．不南飛的大雁      在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
      大雁巨大的身軀出乎我的（思考意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起，場面十分（震撼震動(dòng)）。
      朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來，圍在我們身邊。
      那些大雁似乎有靈性，“啾啾”地叫著向我們乞食。
      朋友一面把餅干丟到空中，一面說：“從前到秋天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒，一直到第二年的春天才飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了?！?br />      為什么大雁不再南飛了呢？
      朋友告訴我，不知道從什么時(shí)候開始，人們開始喂食大雁。起先，只有兩三只大雁不再南飛，現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了，數(shù)目還在增加中。冬天，它們就躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來吃。就這樣，冬天也就過了。
      朋友（感嘆贊嘆）地說：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥變成了留鳥。再過幾代，大雁的子孫會(huì)失去長途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了?！?/bdo>
      我抓了一把薯片丟到空中，大雁“啾啾”地過來搶食.我心里（百感交集思緒萬千），我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)還是錯(cuò)？如果為了一時(shí)的娛樂，而使大雁無法飛行，不再南飛，實(shí)在是令人不安。
      我們把東西喂完了，往回走的時(shí)候，大雁還一路緊緊相隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
      不南飛的大雁，除了體積龐大，與廣場上的鴿子有什么不同呢？一路上我都在想著。
（1）用“√”畫出文中括號(hào)里合適的詞語。
（2）溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛？

（3）文中畫線的句子表達(dá)了作者對(duì)游人喂食大雁的

，對(duì)大雁不再南飛感到

。
（4）“我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)還是錯(cuò)？”請說說你的看法。

發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：29引用：1難度：0.1
解析

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