乙二酸俗名草酸，下面是化學學習小組的同學對草酸晶體（H2C2O2?xH2O）進行的探究性學習的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學習任務。
該組同學的研究課題是：探究測定草酸晶體（H2C2O4?xH2O）中的x值。通過查閱資料和網(wǎng)絡查尋得，草酸易溶于水，水溶液可以用酸性KMnO4，溶液進行滴定：2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O。
學習小組的同學設(shè)計了滴定的方法測定x值：
①稱取1.260g純草酸晶體，將其制成100.00mL水溶液為待測液
②取25.00mL待測液放入錐形瓶中，再加入適量的稀H2SO4
③用濃度為0.1000mol?L-1的KMnO4標準溶液進行滴定，達到終點記錄消耗體積。
（1）滴定時，將酸性KMnO4標準液裝在如圖中的 甲甲（填“甲”或“乙”）滴定管中。
（2）滴定時，左手操作滴定管，右手輕輕搖動錐形瓶，眼睛注視 錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化。
（3）判斷滴定終點的現(xiàn)象是：當最后一滴酸性高錳酸鉀溶液滴入時，溶液由無色變成淺紫紅色，且半分鐘內(nèi)不褪色當最后一滴酸性高錳酸鉀溶液滴入時，溶液由無色變成淺紫紅色，且半分鐘內(nèi)不褪色
（4）如圖是某同學滴定時的滴定管中的液面，其讀數(shù)為 11.6111.61mL。
（5）為了提高實驗的準確性，學習小組共進行3次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：
| 待測液/mL | V0（KMnO4）/mL | V1（KMnO4）/mL |
| 25.00 | 0.00 | 9.98 |
| 25.00 | 1.08 | 11.10 |
| 25.00 | 0.50 | 15.50 |
10.00
10.00
mL，求得x=2
2
。（6）誤差分析：
①若滴定終點時俯視滴定管刻度讀數(shù)，則由此測得的x值會
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）。②錐形瓶用蒸餾水洗滌后再用待測液潤洗，則由此測得的x值
偏小
偏小
。【答案】甲；錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化；當最后一滴酸性高錳酸鉀溶液滴入時，溶液由無色變成淺紫紅色，且半分鐘內(nèi)不褪色；11.61；10.00；2；偏大；偏小
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.5
相似題
-
1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關(guān)閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結(jié)果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補加NaOH溶液，否則會使實驗結(jié)果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡合），消耗EDTA標準溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分數(shù)為。（F的相對原子質(zhì)量為19）（5）用樣品進行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質(zhì)量，重復多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學設(shè)計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，驗證上述假設(shè)（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：33引用：4難度：0.5
相關(guān)試卷