閱讀下面的文章，完成下列各題。
坐在童年的矮墻上
      ①那時(shí)候的墻真矮啊，矮得我三兩下就能踩著墻上的坑洼處爬上去，矮得連母親都不擔(dān)心我跌下來，她只是說：“你不怕跌得自己腚錘子疼就行。”我才不怕呢，那時(shí)我身輕如燕，敏捷如猴，咋能掉得下來呢！
      ②墻是土墻，沒有瓦，剛打起來時(shí)是有瓦的，但后來貓常在這里散步--是個(gè)胖嘟嘟的肥貓，瓦一片片地就被踩下去了。雞有時(shí)也上來，撲閃起翅膀，一使勁就站在墻頭上了，大公雞飛上來的時(shí)候多，雄赳赳氣昂昂地在上面踱步，有些傲視群雄的樣子。墻下的鵝、鴨子唯有羨慕的份兒，只能無奈地沿著墻角溜達(dá)。
      ③但貓和雞都沒有我上來的時(shí)候多。那時(shí)候，看了電影《少林寺》，夢(mèng)想著自己也能飛檐走壁，于是土墻就成了我最好的練習(xí)場(chǎng)所。
      ④母親有時(shí)也讓我上去，那是要我摘絲瓜或者南瓜，這些瓜們總是調(diào)皮，不聽話，把瓜結(jié)得東一個(gè)西一個(gè)的，有的還任性地結(jié)在墻頂上，母親夠不著，于是我爬墻的本領(lǐng)就用上了。更多的時(shí)候，是我在墻上什么也不做，只是盤著腿坐在那里，抬頭看云。和站在院子里看不一樣，雖然只是高了那么一點(diǎn)，但看起來云朵真的近了很多。秋天時(shí)，我抬頭的時(shí)候最多。云朵像棉花，在天空堆得一垛一垛的。往村南望去，天上的棉花和嶺上的棉花拉起手來了，分不清哪一些是老天爺種的，哪一些是村人們種的。
      ⑤有時(shí)也看村里的屋脊，那些鱗次櫛比的屋脊，真的像一條條魚啊，瓦就是它們的鱗，紅瓦的像紅魚，青瓦的像青魚。春夏時(shí)，茂盛的樹木匯成綠色的海，這些魚們便暢游其中。有時(shí)，我認(rèn)為瓦是一張張翻開的書頁，讀者是那些在上面散步的鳥，它們邊散步邊讀，至于上面寫了什么，它們從不告訴我。下雨時(shí)，雨水打濕了書頁；晴天時(shí)，陽光再一頁一頁地曬干。
      ⑥坐在墻上的時(shí)候，感覺日子過得很慢，慢得就像村西奎山大爺?shù)臒煷?，一袋煙吧嗒吧嗒抽起來，總也沒有抽完的時(shí)候。不像現(xiàn)在，感覺每天的日子總是短斤少兩，一睜眼一閉眼就過去了。
      ⑦有時(shí)候爬墻，是為了嘴。墻的那面是張嬸家，她家挨著墻有棵棗樹，秋天時(shí)，樹上的紅棗就像漫天的星星。站在墻上，正好能夠得著最稠密、最甜的棗。張嬸家的二丫這時(shí)候嘴最甜，總是“哥哥、哥哥”地叫著，央我上去幫她摘棗。于是，我拎著竹籃上墻，摘了最紅最大的，先丟進(jìn)自己嘴里，解了饞再說，這時(shí)急得二丫在下面搖著手，一個(gè)勁地“哥哥哥哥”。
      ⑧不吃棗的時(shí)候，我就垂著腿坐在墻上，二丫站在墻下，仰著臉望著我。有一次，二丫問我在墻上能看到什么，我說能看到遠(yuǎn)方城市的高樓。她咯咯地笑，笑完后說她不信，山擋著呢。
      ⑨山擋著，但沒擋住我們走出大山的腳步。我和二丫讀書、考學(xué)，后來分別在南北兩個(gè)城市定居下來。很少再見到她了，有一次我回鄉(xiāng)時(shí)恰好碰到了也回鄉(xiāng)的她，寒暄幾句后，再也無話。也許，我們之間的話，早已在童年說盡了。矮墻早已沒有了，取而代之的，是高高的磚墻。我知道，我和二丫之間隔著的，不僅僅是這道磚墻。
      ⑩我們之間的距離，就像我們與童年之間的距離。很近，也很遙遠(yuǎn)。就像我的一位詩人朋友所說，童年其實(shí)并沒走遠(yuǎn)，他在詩里寫道：童年就在隔壁，推開門就能過去。可是，上哪兒才能找到這扇門呢？
（1）文中圍繞“矮墻”，寫了“我”的許多往事，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容按序補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。
飛檐走壁→

幫媽媽摘瓜

幫媽媽摘瓜

→坐著看云→

坐著看屋脊

坐著看屋脊

→

爬墻摘棗

爬墻摘棗

→看遠(yuǎn)方城市
（2）請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑧段的作用。
（3）賞析第⑤段中畫線句的妙處。
（4）聯(lián)系全文，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

C

C

A．文章以“童年的矮墻”為線索，記敘了記憶中的童年往事。
B．文章回憶童年往事，表現(xiàn)了作者對(duì)童年時(shí)代鄉(xiāng)村生活的眷念。
C．第⑥段說現(xiàn)在的日子總是“短斤少兩”，是指現(xiàn)代生活不夠充實(shí)，讓人感覺空虛無聊。
D．第⑨段說兩人隔著的不僅是這道磚墻，言外之意是指人與人之間的心靈的隔閡。