小明一組的同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生的速度太慢了,他跟組員們說(shuō)這可能是石灰石加的太少的緣故,在以后的實(shí)驗(yàn)中要注意所加藥品的量.這屬于科學(xué)探究中的( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/31 12:0:8組卷:359引用:9難度:0.7
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1.體育課擲鉛球活動(dòng)后,同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下?!拔幌隆边@一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( )
A.提問(wèn) B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論 發(fā)布:2024/11/13 23:30:1組卷:408引用:9難度:0.7 -
2.科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法.請(qǐng)閱讀下列資料:小婷的媽媽從超市買(mǎi)回兩袋食鹽,一袋標(biāo)明是加碘鹽,另一袋標(biāo)明為低鈉鹽(一種含有氯化鉀的鹽).小婷看了包裝后想:這兩種鹽哪一種更咸?于是她開(kāi)始了探究.
小婷認(rèn)為可以將兩種鹽配成鹽水,然后分別嘗一下,就可以知道哪一種更咸了.對(duì)于小婷的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D.得出結(jié)論 發(fā)布:2024/11/5 17:30:2組卷:908引用:9難度:0.5 -
3.一元硬幣的外觀是:①有銀白色的金屬光澤。一些同學(xué)認(rèn)為:②它可能含有鐵。有同學(xué)就提出:③我們可以用磁鐵來(lái)吸一下。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):④一元硬幣被磁鐵吸起來(lái)了。就這一探究過(guò)程的說(shuō)法不正確的是( )
A.①為觀察 B.②為結(jié)論 C.③為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.④為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 發(fā)布:2024/12/4 3:30:2組卷:431引用:23難度:0.9
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