《北京市生活垃圾管理條例》將于2020年5月1日起正式施行。為了引導學生深入了解垃圾分類的具體環(huán)節(jié)、行為主體和實施路徑，深入思考垃圾分類治理中的法治思維、法治邏輯，厘清垃圾分類推行中法治和德治的關系，切實認識到實行垃圾分類的重要性和必要性，某校圍繞“落實垃圾分類主要靠法律強制還是教育引導”的辯題展開辯論。
正方觀點：落實垃圾分類主要靠法律強制
反方觀點：落實垃圾分類主要靠道德約束
運用政治學科知識，任選一方觀點，寫出兩個分論點及對應的辯論詞。
（要求：觀點鮮明，知識運用準確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰。）
我方觀點是：法治法治
分論點1：規(guī)則規(guī)則
辯論詞：秩序秩序
【考點】法治與德治的關系．
【答案】法治；規(guī)則；秩序
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.4
相似題
-
1．相傳，清朝大學士張英的族人與鄰人爭宅基，兩家因之成訟。族人馳書求助。張英卻回詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！弊迦舜髴M，遂后移宅基三尺。鄰人見狀亦將宅基后移三尺，兩家重歸于好。兩家重歸于好說明（ ）
發(fā)布：2024/12/2 0:0:1組卷：6引用：15難度：0.7 -
2．閱讀材料，完成下列要求。
習近平在評論法治與德治時講到：法律是成文的道德，道德是內心的法律。法安天下，德潤人心。
中國古代有“以吏為師，以法為教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的歷史條件下，領導干部既要有“言不中法者，不聽也；行不中法者，不高也；事不中法者，不為也”的法治思維和法治能力，也要有“以德修身、以德立威、以德服眾”的君子之范。抓住這個關鍵少數(shù)，就抓住了德法結合的根本。
（1）根據(jù)材料，分析法治與德治的關系。
（2）襄陽某中學致力于營造“學法用法守法，讓法常駐心中”的良好校園氛圍。請你為此設計兩種具體活動形式。發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.3 -
3．“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾”“民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗”。這些法律條文透露出（ ）
發(fā)布：2024/10/17 0:0:1組卷：1引用：4難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~