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古詩(shī)閱讀
三衢道中
曾幾〔宋代〕
梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲。(1)“梅子黃時(shí)”指 五月五月。梅子快要成熟的季節(jié),往往多雨,但現(xiàn)在卻“日日晴”,這樣的好心情代表著詩(shī)人的 愉快愉快心情。
(2)這首詩(shī)是記作者一次平平常常的行程,次句寫出行路線。請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)作者的行程軌跡?
詩(shī)人乘船去游山去了,“泛盡”了舟,到了小溪的盡頭,又換走山路——三衢山中之小道,其樂(lè)無(wú)窮,其雅無(wú)窮,其趣無(wú)窮。詩(shī)人乘船去游山去了,“泛盡”了舟,到了小溪的盡頭,又換走山路——三衢山中之小道,其樂(lè)無(wú)窮,其雅無(wú)窮,其趣無(wú)窮。
(3)本詩(shī)最大的特點(diǎn),就是通過(guò)對(duì)比融入感情。品讀古詩(shī),找出詩(shī)中哪些和哪些進(jìn)行對(duì)比?
詩(shī)中將往年陰雨連綿的黃梅天與眼下的晴朗對(duì)比;將來(lái)時(shí)的綠樹(shù)及山林的幽靜與眼前的綠樹(shù)與黃鶯叫聲對(duì)比,于是產(chǎn)生了起伏,引出了新意。詩(shī)中將往年陰雨連綿的黃梅天與眼下的晴朗對(duì)比;將來(lái)時(shí)的綠樹(shù)及山林的幽靜與眼前的綠樹(shù)與黃鶯叫聲對(duì)比,于是產(chǎn)生了起伏,引出了新意。
【答案】五月;愉快;詩(shī)人乘船去游山去了,“泛盡”了舟,到了小溪的盡頭,又換走山路——三衢山中之小道,其樂(lè)無(wú)窮,其雅無(wú)窮,其趣無(wú)窮。;詩(shī)中將往年陰雨連綿的黃梅天與眼下的晴朗對(duì)比;將來(lái)時(shí)的綠樹(shù)及山林的幽靜與眼前的綠樹(shù)與黃鶯叫聲對(duì)比,于是產(chǎn)生了起伏,引出了新意。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
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1.補(bǔ)充詩(shī)句并回答問(wèn)題。
鹿柴
【唐】王維
返景入深林,
(1)題目中的“柴”讀音是
(2)這首詩(shī)描寫的是
①早晨
②中午
③傍晚
④深夜
(3)這首詩(shī)描繪了山林的幽靜,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然中空靈境界的追求和喜愛(ài)。下列詩(shī)句中,與這首詩(shī)的意境明顯不同的是
①蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽。
②古木無(wú)人徑,深山何處鐘。
③明月松間照,清泉石上流。
④去年元夜時(shí),花市燈如晝。發(fā)布:2025/1/11 14:0:2組卷:136引用:2難度:0.7 -
2.課內(nèi)閱讀。
題西林壁
[宋]蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(1)“題”的意思是
(2)詩(shī)句中“
(3)從正面、
(4)從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是
①對(duì)復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其他方面。
②對(duì)復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察、多方面調(diào)查了解,抓住主要的方面思考。
③對(duì)復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析。發(fā)布:2025/1/11 14:0:2組卷:79引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
元日
爆竹聲中一歲除,
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬(wàn)戶曈曈日,
總把新桃換舊符。(1)“元日”指的是農(nóng)歷
(2)給文中的詞語(yǔ)“新桃”選擇正確的解釋。(填序號(hào))
A.果樹(shù)。指條技。
B.桃符,春聯(lián)的前身。
(3)根據(jù)提示詞語(yǔ)發(fā)揮想象,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所描寫的節(jié)日情景。
千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。(提示詞語(yǔ):熱鬧 喜慶)
(4)這首詩(shī)描寫的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外,還有哪些?選一選,打上“√”。
①暢飲屠蘇
②夜晚賞月
③開(kāi)門迎日
④更換桃符發(fā)布:2025/1/11 12:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
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